七年级语文：《诗两首》模拟试题(1).docxVIP

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《诗两首》模拟试题

语文教案/初中语文/七年级语文教案

编订：XX教育机构

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初中七年级语文教案

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《诗两首》模拟试题

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一.双基测评

1.《纸船－－寄母亲》的作者冰心，原名，现代著名的文学家、作家，主要著作有、等。

2.用“/”划分诗句的节奏，用“·”标示出朗读重音。

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着－－留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

3.在《纸船－－寄母亲》中，诗人赋予“纸船”什么含义？答：

4.诗句“合欢花香在空气中浮动，/庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的信息。”运用的

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修辞手法是，表达了作者的思想感情。

5.《母亲》中“我”真的不记得“母亲”吗？作者为什么要这么说？阅读现代诗《纸船－－寄母亲》，完成6－9题。

6.“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着－－留着。”的原因是：____

7.“有的被大风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头。”对这句诗如何理解？

8.诗人希望纸船入母亲的梦中，这个愿望隐含了作者怎样的情怀？

9.怎样理解“爱”和“悲哀”？

二.能力迁移

阅读下面的诗歌，完成10－13题。

嫩绿的芽儿

和青年说：

“发展你自己！”

淡白的花儿，

和青年说：

“贡献你自己！”

深红的果儿，

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和青年说：

“牺牲你自己！”

10.这首诗所吟诵的对象是什么？有什么深刻的含义？

11.说说诗中“嫩绿”、“淡白”、“深红”等修饰语有什么含义？

答：

嫩绿：

淡白：

深红：

12.诗中运用了哪些修辞手法？有什么好处？

答：

13.这首诗的三节可以调换顺序吗？为什么？

答：

三.创新运用

14.请用第三人称的方式，把《纸船》一诗改写为一篇短小的散文。自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）

交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）

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【试题答案】《诗两首》

一.

1.谢婉莹；儿童文学；《繁星》、《春水》等

2.我/从不肯/妄弃了/一张纸，

总是/留着－－留着，

叠成/一只一只/很小的船儿，

从舟上/抛下/在海里。

3.含义是柔弱的小纸船表示诗人思念母亲、祖国的赤子之心。

4.比喻；对母亲十分怀念

5.不是，因为这实际上是欲扬先抑，更加突出难忘那纯洁的母爱。温馨的歌颂母亲的气

息，深情的目光已让读者体会到伟大的母爱。

6.想要叠成许多小船，让它带去作者对母亲的爱和怀念。

7.这能说明小纸船在送去作者对母亲的爱的途中，遇到很多困难，为“总希望有一只”做

下了铺垫。

8.思念母亲，思念祖国的赤子之心。

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9.这表明女儿渴望之切，希望纸船不管路途有多远，都要把女儿的爱带到母亲身边。因

为只有爱，才倍加思念，因为有孤独和思念，才有无边的悲哀，所以将“悲哀”载去。

10.对象是青年，深刻的含义是要青年发展、贡献、牺牲你自己。

11.嫩绿：说明阅历浅。

淡白：说明正在成长。

深红：说明成熟了。

12.有拟人、排比。感情在不断升华

13.不能，因为这三段是按事物发展顺序排列的。

14.略

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