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第一单元走进信息技术的世界

第一课无处不在的信息——信息的概念

各位评委老师好！

我说课的内容是：《无处不在的信息——信息的概念》，本课需要1课时

完成，我将从以下几个方面加以说明：

第一方面:说教材

本课是辽师大版初中《信息技术》七年级上册第一单元第一课。

这一单元是围绕“信息与信息技术”这一主题安排的。

本课是学生进入初中阶段，学习信息技术学科的第一课。本课主要引导学

生，通过分析和讨论典型例子，从中归纳和理解信息的基本含义，引导学生围

绕主题内容，通过探究活动，来描述信息的基本特征，从而认识到信息的重要

性，并了解信息在社会生活中的应用。本课内容是学生在小学阶段，感性认识

信息技术基础上的理性升华，对学生形成对信息的初步认识、激发学习信息技

术的兴趣，有着重要作用。

所以，我确定的教学目标是：

1、了解信息的概念，及信息的主要特征；

2、知道信息的传输及获取方式；

3、了解信息的重要性及其对人类社会的影响。

教学重点是：信息的概念及信息的主要特征，信息的传输及获取方式。

教学难点是：信息的概念及信息的主要特征。

第二方面：说学情

七年级学生已经有了一定的信息技术基础，能熟练完成基本的计算机操作。

基于七年级学生对《信息技术》的兴趣浓厚，喜欢操作计算机，具有乐于探究

的特征，所以我把指导学生运用“自主、合作、探究”的学习方式贯彻始终，

注重培养学生的实践操作能力和创新能力。

第三方面：说教法、学法

中小学信息技术课程标准提出，信息技术课程是以培养学生的信息素养和

信息技术操作能力为主要目标，所以，在兼顾七年级学生年龄特点的基础上，

主要运用“任务驱动法”和“讲解演示法”进行教学，激励学生自主学习。

学法方面，运用“自主、合作、探究”的学习方式，赋予学生更多的观察、

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思考、讨论和分析时间与空间，培养学生信息技术学习的良好习惯。

第四方面：说教学过程

合理的组织课堂教学，是教育成功的关键。围绕教学的重点、难点，我把

教学过程设计为以下几个环节：

第一环节：创设情景，导入新课

1、用多媒体课件展示：蓝天、河流、校园、教室的图片，火车声、鸟叫声，

报纸的图片、网页的截屏，历史故事的视频；

2、提出问题：在我们的生活中，信息无处不在，看到的景象、听到的声音，

还有我们的表情、闻到的气味……这些都是信息。那么，什么是信息呢？信息

有哪些特征、怎样传输与获取信息呢？

进而出示课题：《第一课无处不在的信息——信息的概念》

【设计意图：通过多媒体课件吸引学生注意，激发学生学习兴趣，为深入

学习本课内容打下基础。】

第二环节：任务探究，学习新知

1、用多媒体课件出示任务，指名让学生读出任务。

2、教师强调重点（信息的概念及信息的主要特征，信息的传输及获取方式）

3、学生自己阅读，想一想：“什么是信息？”、“信息有哪些特征、怎样

传输与获取信息？”指名让学生回答。

4、教师以一台电脑为例，分别讲解演示。

【设计意图：在这个环节中，我利用多媒体网络教学环境，围绕着教学的

重点、难点，通过演示多媒体课件，实时讲解，使学生更容易接受本节课的知

识点。同时又抛出一个个任务，激发学生的好奇心、求知欲，从而促使学生去

合作探究、自主学习，达到掌握操作方法和灵活使用的目的。】

第三环节：综合运用，创作作品

1、指导学生在自己的电脑上操作。

2、小组合作学习，分组进行操作。

【设计意图：新课程标准的主要任务，是培养学生的实践能力和创新能力。

在这个环节中，让学生在实践中去亲身体验，并通过自主学习和合作学习，掌

握重点、突破难点。让学生的聪明才智得到最大限度的发挥。】

第四环节：展示评价，归纳总结

1、让每组派一名代表，在教师机上借助“方正”电子教室软件向全班同学

进行展示并进行评价。

2、师生共同总结这节课的完成情况。