人工智能技术赋能“双减”与提质——人工智能时代教育矛盾化解新路径.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(6),366-371

PublishedOnlineJune2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.146943

人工智能技术赋能“双减”与提质

——人工智能时代教育矛盾化解新路径

俞乐远

杭州师范大学人文学院，浙江杭州

收稿日期：2024年5月11日；录用日期：2024年6月12日；发布日期：2024年6月19日

摘要

随着人工智能技术的飞速发展，教育面临着前所未有的挑战和机遇。“双减”教育作为当前教育热点问

题之一，也呈现出矛盾与困境。本文基于马克思主义矛盾原理，结合习近平新时代中国特色社会主义思

想、二十大报告，对人工智能时代下的“双减”教育和提高教育质量这对教育矛盾进行深入分析，探讨

人工智能时代下积极化解该教育矛盾的新路径。

关键词

人工智能，教育矛盾，双减教育，教育提质，新路径

Empowering“DoubleReduction”and

QualityImprovementwithArtificial

IntelligenceTechnology

—NewPathstoResolveEducationalContradictionsintheAIEra

LeyuanYu

CollegeofHumanities,HangzhouNormalUniversity,HangzhouZhejiang

ththth

Received:May11,2024;accepted:Jun.12,2024;published:Jun.19,2024

Abstract

Withtherapiddevelopmentofartificialintelligencetechnology,educationfacesunprecedented

challengesandopportunities.Asoneofthecurrenthotissuesineducation,“doublereduction”

educationalsopresentscontradictionsanddilemmas.BasedontheMarxistcontradictionprin-

文章引用:俞乐远.人工智能技术赋能“双减”与提质[J].教育进展,2024,14(6):366-371.

DOI:10.12677/ae.2024.146943

俞乐远

ciple,combinedwithXiJinpingThoughtonSocialismwithChineseCharacteristicsforaNewEra

andthe20thNationalCongressreport,thispaperconductsanin-depthanalysisoftheeducational

contradictionbetween“doublereduction”educationandimprovingeducationqualityintheAI

era,andexploresnewpathstoactivelyresolvethiseducationalcontradictionintheAIera.

Keywords

ArtificialIntelligence,EducationalCo