2024年公务员多省联考《申论》题（广西A卷）.docxVIP

2024年公务员多省联考《申论》题（广西A卷）

一、注意事项

1．本试题由“给定资料”和“作答要求”两部分构成。考试时限为150分钟。总分100分。

2．请在题本、答题卡、草稿纸指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并在答题卡上用2B铅笔将准考证号对应的数字涂黑。

3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的答题区域内作答，超出答题区域的作答无效。

4．所有题目一律使用现行规范汉语言文字作答，未按要求作答的不得分。

5．监考人员宣布考试开始后，考生方可答题。监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开考场。

严禁折叠答题卡！

二、给定材料

材料1(6471147)

“这顶凉帽是我在2023年暑假跟师傅学着做的，他教我们编制凉帽的时候，还给我们讲凉帽的由来和客家历史。”恬恬自豪地说。来自华成区凉帽新村的恬恬亲手编织的客家凉帽在N市首届儿童友好博览会上引起了围观，大人小孩纷纷试戴合影。

凉帽新村是一个典型的城中村，村里有500余名留守儿童，占总人口的16%。在实施儿童友好空间改造工作之前，华城区城管局活力城中村项目负责人小青，带领设计团队做了整体调研，发现诸多如凉帽新村这样的群众村，普遍存在空间狭小、安全隐患多、环境差、儿童游乐设施少等问题。

为此，设计团队重新整理了凉帽新村西侧人行道路，利用架空技术将人行道从1米多宽的步道拓展出3800㎡的公共服务空间。“其中有一处粉红色的儿童无动力设施就最受孩子欢迎，每天一放学，这里就会‘长满’了孩子。”小青说，设施的顶是形似竹编的钢结构，契合了凉帽新村的竹编特色。“建设过程中，我们听了家长和孩子们的意见，尽量避免过度设计可能带来的千篇一律，剥夺了孩子想象空间的问题。对孩子而言，随处有一潭水、一处沙、一个捉迷藏空间，比装个固定的滑梯更友好。”

“以前接小孩放学后，就要寸步不离地盯着他，村里的车乱开乱停，小孩子们跑来跑去很危险。现在孩子们都喜欢去空中乐园玩，我们都很放心。”一位孩子妈妈开心地说。除了有形的友好空间，凉帽新村也为儿童打造了友好的文化空间。

村里以市级非遗凉帽编织技艺为主题，定期举办科普、彩绘等亲子文化娱教活动，并融入趣味元素，引导孩子们感受和了解地方传统文化。不仅仅在凉帽新村，打造儿童友好空间已经成为N市2135个城中村改造升级的重要内容之一。N市妇联钟主席表示，市里去年出台了《城中村儿童友好空间建设导则》，目标是根据城中村的基础设施以及居住的儿童数量，为居住在城中村的孩子们创造更多安全游乐的空间。“妈妈，流动图书馆大巴怎么开到这来了？”看到儿童友好博览会外停着的一辆彩绘大巴，安化区小学的一涵同学激动地说，“我已经从流动图书馆里借阅了快100本书了，上幼儿园开始看绘本，现在看小学的书。我会讲好多故事，每次大巴开到家门口，我都约了好朋友一起上车选书，我太喜欢流动图书馆了！”

“安化区城中村比较多，有的村没有条件建设图书馆，有不少小朋友向我们反映了上门借阅图书不方便，于是我们就用大巴将书送到孩子身边。”安化区图书馆馆长谈到大巴车会按社区路线走，每个小朋友一次可以借阅20本书，两个月内大巴车会循环回来，届时小朋友还可以还书再借书。安化流动图书馆自2020年在N市启动以来，已在8个社区和16所学校设置服务点，累计投入儿童书籍11万余册，借阅量超过7万册次。

2022年，N市出台全国首个儿童友好地方标准《儿童友好公共服务体系建设指南》，明确了从法律保护等八个方面构建儿童友好公共服务体系。来了就是N市人，来了就是N市的娃，让社会发展成果更公平普惠所有儿童。3至6岁在园儿童均可享受健康成长补贴，每年有58万名孩子受益，51%的义务教育学位提供给了非本地户籍学生，使这些孩子作为与户籍学生平等的主体，更好地融入这座城市。截至2023年底，N市已建成市级儿童友好基地452个，友好公园1260多座，儿童议事组织580个，社区儿童之家761个，建成母婴室1270多间，基本实现公共场所全覆盖，创新推广移动母婴室，让儿童出行更加便捷。

日前，N市前瞻产业研究院，参考国家统计局的划分方式，首次系统性提出了“中国儿童产业”的概念。“我们注意到国内一些企业已经在研发、生产、经营满足儿童心理发展需求的产品。我们也发现儿童产业存在一些突出问题，比如我国3岁以上儿童食品目前尚无国家标准，添加剂标准以60公斤成年人为参照标准，动画片分级制度尚为空白。”研究院副院长谈道。在首届儿童友好博览会开幕式上，研究院公布了《中国儿童产业友好实践洞察白皮书》，从政府、企业、消费者三个层面提出儿童产业友好发展的建议。“我们希望企业把儿童友好理念融入到产业发展中，为儿童、家长和家庭提供更多优质产品和服务，支撑儿童友好城市建设的‘硬设施