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2024-2025学年第一学期九年级期中学习能力检测题
数学
说明:
1.全卷共6页,23小题,共60分,全卷满分为120分,考试用时为120分钟.
2.答卷前,考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的学校、班级、姓名、座号,再在考生号栏下写上考生号,最后用2B铅笔把考生号对应的地方涂黑.
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上.
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
5.考生务必保持答题卡的整洁.考试结束时只交回答题卡.
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.下列方程中是关于的一元二次方程的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的概念,根据一元二次方程的定义即可求解,解题的关键是熟记一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为的整式方程,叫做一元二次方程,一般形式为.
解:、,化简后为是一元一次方程,原选项不符合题意;
、中没有,不能判定是一元二次方程,原选项不符合题意;
、是一元二次方程,原选项符合题意;
、不是一元二次方程,原选项不符合题意;
故选:.
2.用配方法解一元二次方程时,下列变形正确的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查配方法变形解一元二次方程.根据题意先移项再配方即可得到本题答案.
解:∵,
移项得:,
配方得:,
即:,
故选:B.
3.如图,在菱形中,对角线,交于点,下列条件:,,,.上述条件能使菱形是正方形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了菱形的性质,正方形的判定,根据菱形的性质,正方形的判定逐一判断即可,熟练掌握菱形的性质,正方形的判定是解题的关键.
解:∵四边形是菱形,
∴,故不能判定菱形是正方形;
∵,
∴菱形是正方形,故判定菱形是正方形;
∵四边形是菱形,
∴,
∴,
∴菱形是正方形,故判定菱形是正方形;
∵四边形是菱形,
∴,,
∵,
∴,
∴菱形是正方形,故判定菱形是正方形;
综上:能判定菱形正方形,
故选:.
4.小颖在探索一元二次方程的近似解时作了如下列表计算.观察表中对应的数据,可以估计方程的其中一个解的整数部分是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了估算一元二次方程的近似解,用列举法估算一元二次方程的近似解即可,熟练掌握知识点的应用是解题的关键.
解:根据表格可知,当时,;当时,,
∴当时,一个解的范围是,
∴方程的其中一个解的整数部分是,
故选:.
5.如果、、、是四边形四条边的中点,要使四边形是菱形,那么四边形应具备的条件是()
A.对角线互相垂直 B.对角线相等且互相平分
C.一组对边平行而另一组对边不平行 D.对角线相等
【答案】D
【解析】
【分析】此题主要考查了三角形中位线的性质以及菱形的判定方法,由四边形中,分别是四条边的中点,要使四边形为菱形,则,根据中位线定理,,故要使,则需,熟练掌握知识点的应用是解题的关键.
解:如图,
∵四边形中,分别是四条边的中点,要使四边形为菱形,
∴,
∵,,
∴要使,
∴,
∴四边形应具备的条件是,
故选:.
6.学校“自然之美”研究小组在野外考查时了发现一种植物的生长规律,即植物的1个主干上长出x个枝干,每个枝干又长出x个小分支,现在一个主干上有主干、枝干、小分支数量之和为73,根据题意,下列方程正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查由实际问题抽象出一元二次方程,根据在1个主干上的主干为1、枝干为x和小分支的数量之和是73个,即可得出关于x的一元二次方程.
解:主干为1,枝干为x,x枝干又长出个小分支,
根据题意有:,
故选:C.
7.如图,有六根长度相同的木条,小明先用四根木条制作了能够活动的菱形学具,他先将该活动学具调成图1所示菱形,测得,对角线,接着将该活动学具调成图2所示正方形,最后用剩下的两根木条搭成了如图3所示的图形,连接,则图3中的面积为()
A. B.50 C. D.25
【答案】D
【解析】
【分析】根据菱形的性质可知,过点作,交的延长线于点,根据等边三角形的性质可知,根据含角的直角三角形的性质可得的长,再根据的面积求解即可.
解:图1连接,
菱形中,,
,
是等边三角形,
对角线,
,
,
图3过点作,交
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