(湘美版)五年级上册书法指导练习教案(完整)（最全）.doc

时间9月1日课时一课时

教学内容第1课：女字旁

1、了解书法中女字旁的特点及其写法。

教学目标

2、掌握带有横钩的字“”的写法，激发学习毛笔书法的兴趣

教学重难点

1、书法中弯钩的特点及其写法。

2、掌握带有弯钩的字“于、呼”的写法。

准备过程

课件、笔墨纸砚

教

教学过程教学过程

一、激趣引入毛笔书法的教学

1、出示“女”甲骨文图片：猜猜这是什么字？

2、学生猜字，教师课件中相机出示“女”字的演变过程。

3、揭示课题并板书：第1课女字旁

二、对比观察

1、出示女字旁和“女”，说说女字旁是由哪些笔画构成，女字变成女字旁后发生了哪些变化？

2、学生观察并回答：女字旁是由长点、撇、和提画构成，横右部缩短，变成提画，整体变窄了。

3、教师讲述：颜真卿《勤礼碑》中的女字旁的撇和长点分开写成，提画左伸右缩是为了避右。

三、女字旁的书写要领。

1、出示女字旁运笔步骤图（1）先写撇，逆锋起笔，直而重。（2）露锋顺势由轻渐重写长点。（3）逆锋入笔写撇，轻而带弧，与长点相交处宜与上撇起笔相对。（4）逆锋起笔写提，长而轻细，左伸右缩。

3、教师边示范边讲解书写步骤。（微课讲解示范）

四、学生尝试写两个女字旁。

1、学生书写。

2、教师巡视学生书写情况，并加以纠正。

3、书写后，要求学生对临一遍，以检测和巩固书写效果。

4、选取两个学生的作业进行点评，集体纠正。

五、范字赏析与练习“如”

1、课件出示“如”。

“如”字左右等宽，左长右短，“口”部居中，左轻右重，左竖起笔与右部提画收笔呼应。

2、齐读“如”字的书写要领。

3、说说写“如”字要注意什么？

4、学生观看教师的示范书写视频。

5、学生执笔书空。并说说“如”字的笔顺。

6、学生试着对临一遍，教师巡视指导。

7、同桌互评，找出问题并纠错。

8、学生再次书写三遍。

六、范字赏析与练习“好”

“好”字左右等宽，左短右长；左部左伸右缩以让右。右部左迎右缩，横画长伸到左部，使左右两部融为一体。

1、教师边示范边讲解。

2、学生试着对临一遍，自评，纠正书写三遍，教师巡视。

七、教师巡视，并展示优秀作业。

八、收拾整理

第1课女字旁

甲骨文左伸右缩

作业安排每天完成一页“如”和“好”的练习。

教学反思上课完成情况

教学反思

精彩之处

不足之处

改进措施

时间9月7日课时一课时

教学内容第2课弓字旁

1、了解书法中弓字旁的特点及其写法。

教学目标

2、掌握带有弓字旁的范字“强、弘”的写法，激发学习毛笔书法的兴趣

教学重难点

1、书法中弓字旁的特点及其写法。

2、掌握带有弓字旁的字“强、弘”的写法。

准备过程

课件、笔墨纸砚

教

教学过程教学过程

一、连一连

1、下面的字出自哪位书法家之手呢？请连一连

2、分别出示欧体、颜体、赵体、柳体中的“引、弘、强”字让学生根据字形特点进行连线。

3、学生连线。

4、这些字中都有弓字旁，今天我们就来学习弓字旁的写法。揭示课题并板书：第2课弓字旁

二、弓字的演变

1、出示弓字旁的演变。

弓字始见于商代，其古字形像弓，这是一种射箭的器具。字义扩

大，指像弓的东西。因为弓的形状是弯曲的，因此“弓”也有弯曲或使弯曲的意思。

2、弓字旁由哪几个部分构成？出示图片

3、学生观察并回答：弓字旁是由横折、短横、竖折构成。

4、教师相机补充：横向笔画轻短而平行；纵向笔画重长而倾斜；上紧密下疏伸。书写时所有笔画请分开写。

三、教师示范书写。

1、教师边示范边讲解书讲书写要领。（微课讲解示范）

2、学生执笔书空。

3、学生写四遍弓字旁。（课件播放音乐书写视频）

4、教师巡视学生书写情况，并加以纠正。

3、书写后，要求学生对临一遍，以检测和巩固书写效果。

4、选取两个学生的作业进行点评，集体纠正。

五、范字赏析与练习“强”

1、课件出示“强”。

“强”字为左右结构，左窄长，右宽短。右部“虽”字的两个“口”上小下大，中竖从下部的“口”字中穿过。

2、齐读“强”字的书写要领。

3、说说写“强”字要注意什么？教师相机在范字中加辅助线进行标

注。

4、学生观看教师的示范书写视频。

5、学生执笔书