人教河北 九年级下册 化学 第10单元《常见的碱》课堂导学.pptx

10.2.3常见的碱;1.以氢氧化钠、氢氧化钙为例,通过实验探究认识碱的主要性质和用途,并能灵活运用碱的性质解决生活、生产中的实际问题。

2.认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

3.通过比较、分类、概括的方法,建立物质分类的认识,逐步形成基于物质类别研究物质及其变化的视角。;任务一几种常见的碱——氢氧化钠和氢氧化钙

1.探究氢氧化钠的物理性质(结合教材实验10－8);实验内容;【思考讨论】NaOH固体易潮解,应如何保存？利用该性质NaOH有什么用途？

________________________________________________________________________________________________。;2.探究氢氧化钙的物理性质(结合教材实验10－9);【思考讨论】(1)生石灰与熟石灰有什么区别？

________________________________________________________________________________________________。

(2)阅读下面的诗句,写出诗句中涉及的化学方程式。;《石灰吟》;3.氢氧化钠、氢氧化钙的俗称、物理性质及用途;;特别提醒：①氢氧化钠具有强烈的____________性,若不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上________________________。②实验室常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)等。;例1：下列关于氢氧化钠的描述错误的是()

A.溶于水时放出大量的热

B.可用作某些气体的干燥剂

C.对皮肤有强烈的腐蚀作用

D.水溶液能使紫色石蕊溶液变红;例2：石灰窑——“被人类遗忘的古代科技文明”,其生产的熟石灰不能用于()

A.治疗胃酸过多B.制波尔多液

C.作建筑材料D.改良酸性土壤;任务二碱的化学性质

1.碱与酸碱指示剂

结论:碱能使紫色石蕊溶液变成____色,使无色酚酞溶液变成____色。;2.碱与某些非金属氧化物的反应;【思考讨论】

(1)分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;(2)氢氧化钠固体要密封保存,除了与NaOH易潮解有关外,还与什么有关？

________________________________________________________________________________________________。

(3)氢氧化钠可以干燥所有气体吗？

_______________________________________________。;归纳总结：碱的通性;例3：含“水”的下列物质能使无色酚酞溶液变红的是()

A.浓氨水B.蒸馏水C.雨水D.食盐水;例4：下列实验中,不能观察到明显现象的是();变式：为了证明NaOH能与CO2发生反应,将两支充满CO2的相同规格的试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中。

(1)图甲中液面上升的原因是_______________________________________________。;(2)乙中液面高于甲中,说明NaOH与CO2发生了反应,该反应的化学方程式为____________________________,本实验中甲的作用是________。;任务三碱性质相似的原因

溶质在溶液中是以分子或离子形式存在的,NaOH和Ca(OH)2溶于水后,微观上会发生如图所示的变化,根据NaOH和Ca(OH)2溶于水后发生的微观变化,推测

NaOH和Ca(OH)2具有相似化学性质的

原因是______________________。;例5：下列物质中,在水中不能解离出OH－的是()

A.KOHB.C2H5OHC.Ca(OH)2D.NH3·H2O