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2025年江苏省苏州市四市五区高中毕业生学习质量检测试题化学试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)
1、某温度下,容积一定的密闭容器中进行可逆反应:X(g)+Y(g)2Z(g)+W(s)+Q,下列叙述正确的是
A.加入少量W,υ(逆)增大 B.压强不变时,反应达到平衡状态
C.升高温度,υ(逆)、υ(正)都增大 D.平衡后加入X,方程式中的Q增大
2、下列离子方程式书写正确的是()
A.HNO2的电离:HNO2+H2O=H3O++NO2-
B.氢氧化铁溶于氢碘酸中:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
C.往酸性碘化钾溶液中滴加适量的双氧水:2I-+2H++H2O2=I2+2H2O
D.向稀硫酸中滴加氢氧化钡至呈中性:SO42-+Ba2++OH-+H+=BaSO4↓+H2O
3、下列对实验方案的设计或评价合理的是()
A.经酸洗除锈的铁钉,用饱和食盐水浸泡后放入如图所示具支试管中,一段时间后导管口有气泡冒出
B.图中电流表会显示电流在较短时间内就会衰减
C.图中应先用燃着的小木条点燃镁带,然后插入混合物中引发反应
D.可用图显示的方法除去酸式滴定管尖嘴中的气泡
4、下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()
选项
实验
现象
结论
A
将铜粉加入1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中
溶液变蓝,有黑色固体出现
金属铁比铜活泼
B
将金属钠在燃烧匙中点燃,迅速伸入集满CO2的集气瓶
集气瓶中产生大量白烟,瓶内有黑色颗粒产生
CO2具有氧化性
C
将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液
有气体生成,溶液呈红色
稀硝酸将Fe氧化为Fe3+
D
用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热
熔化后的液态铝滴落下来
金属铝的熔点较低
A.A B.B C.C D.D
5、X、Y、Z、R、W是原子序数依次递增的五种短周期主族元素,它们所在周期数之和为11,YZ气体遇空气变成红棕色,R的原子半径是短周期中最大的,W和Z同主族。下列说法错误的是()
A.X、Y、Z元素形成的化合物溶于水一定呈酸性
B.气态氢化物的稳定性:ZW
C.简单离子半径:WR
D.Z、R形成的化合物中可能含有共价键
6、CO2和CH4催化重整可制备合成气,对减缓燃料危机具有重要的意义,其反应历程示意图如图:
下列说法中错误的是()
A.过程①→②是吸热反应
B.Ni是该反应的催化剂
C.过程①→②既有碳氧键的断裂,又有碳氧键的形成
D.反应的总化学方程式可表示为:CH4+CO22CO+2H2
7、下列垃圾或废弃物的处理不符合环保节约理念的是()
A.废纸、塑料瓶、废铁回收再利用
B.厨余垃圾采用生化处理或堆肥
C.稻草、农膜和一次性餐具露天焚烧
D.废电池等有毒有害垃圾分类回收
8、R、W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期主族元素,W与Y同主族,R的最外层电子数是次外层电子数的2倍。W元素形成的一种单质可用于自来水的杀菌消毒。R与W元素原子的最外层电子数之和等于X与Z元素原子的最外层电子数之和。下列说法正确的是
A.简单离子的半径:W<Y<Z
B.X与Z形成的化合物溶于水可抑制水的电离
C.氧化物对应水化物的酸性:Z>R>X
D.最高价氧化物的熔点:Y>R
9、对于工业合成氨反应N2+3H2?2NH3+Q(Q>0),下列判断正确的是()
A.3体积H2和足量N2
B.使用合适的催化剂,可以提高提高原料的利用率
C.500℃左右比室温更有利于向合成氨的方向进行
D.及时使氨液化、分离的主要目的是提高N2和H
10、金属(M)-空气电池具有原料易得,能量密度高等优点,有望成为新能源汽车和移动设备的电源,该类电池放电的总反应方程式为:2M+O2+2H2O=2M(OH)2。
(已知:电池的“理论比能量”指单位质量的电极材料理论上能释放出的最大电能)下列说法正确的是
A.电解质中的阴离子向多孔电极移动
B.比较Mg、Al、Zn三种金属-空气电池,Mg-空气电池的理论比能量
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