第二学期羽毛球教案（最全）.doc

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时月日课理论课（羽毛球运动概述）

间星期题

教学目标

使学生了解羽毛球这一运动的发展历史

教学重点

新旧规则的比较以及在比赛过程中裁判法的运用

教学难点

课型

室内讲授课教学媒体

教法选择

教学过程教法运用及板书要点

开始部分：

1、师生问好

2、考勤

授课内容：

1、羽毛球运动的概述和发展

2、羽毛球运动的基本技术和单、双打技战术

3、羽毛球运动的裁判法和新规则简述

教学任务：

1、使学生对羽毛球运动的发展和特点有进一步的理解

2、使学生更好的掌握羽毛球技术动作和理论

3、提高学生对裁判方法和新规则的了解，能观摩比赛

4、增加学生对羽毛球运动的热爱

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此表2学时填写一份,“教学过程”栏不足者可附页。

教学过程教法运用及板书要点

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课的结构：

一、羽毛球运动的起源和发展概述

1、起源

2、世界羽毛球的发展

3、中国羽毛球发展史

二、羽毛球运动的特点

1、是一种全身运动项目

2、可调节运动量

3、简便性

①.不受场地的限制

②.集体、个人皆宜

③.不受年龄、性别的限制

三、羽毛球的锻炼价值

1、自娱自乐

2、观赏性

3、锻炼性

①.增强体质

②.培养意志

③.培养心里素质

四、羽毛球的基本技术和单、双打基本站位及简单技、

战术

1、基本技术

2、单、双打基本站位

3、打法和战术

五、羽毛球比赛规则

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结束部分

1、2、

小结本科

讲述实践课课程要求

时月日课羽毛球握拍方法及熟悉球性

时月日课羽毛球握拍方法及熟悉球性

间星期题

教学目标使学生了解并掌握羽毛球拍的两种握法

教学重点球拍的握法

教学难点正反手握拍的区别手型的变化

课型室外实践课教学媒体羽毛球场

教法选择讲解示范

教法运用及板书要点组织方法：教学过

教法运用及板书要点

组织方法：

一、开始部分

××××××××

1、体育委员集合队伍、检查人数，报告。

×××××××

××××××××

3、考勤。

○4、简介本学期教学内容及本次课内容、任务。

○

5、安排见习生。

二、准备部分

1、热身跑（跑的路线如图1所示）

运动量：400米*3

2、在肋木上进行练习：

练习内容：弓步压腿；正压腿等

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此表2学时填写一份,“教学过程”栏不足者可附页。

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三、基本部分

1.羽毛球运动

羽毛球是一项隔网对抗的球类运动。现代的羽毛球运动起源于

印度，形成于英国。20世纪初注入我国。羽毛球运动具有场地较

小，器材简单，运动量可大可小，户外、室内皆宜，男女老少都可

参与的特点，因此它是一项很好的健身运动。羽毛球的球小速度

快变化多，能锻炼练习者的反应、观察能力、应变能力；球网较高

球不能轻易落地，相对击球回合较多，提高了趣味性。又对锻炼者

的速度、耐力有很好的锻炼作用，它既可采用单兵对练，又可进行

双打练习，形势灵活多变；既可通过不同的羽毛球技术练习，用美

妙的身体语言尽情的自娱，表现自我，又可展示出羽毛球力与美的

结合，使观赏者心旷神怡，流连忘返。

2.羽毛球基本技术：

球拍握法

正手握拍法(图1、2）:用握拍手手掌同一个朝向拍面的击球叫正手

击球，正手击球时的握拍方法为正手握拍法。握拍时，先用左手

拿住拍颈，使拍面与地面垂直，在展开右手，使手的小鱼际肌靠在

拍炳底托处，虎口对准拍炳的内侧小边棱，然后小指、无名指和中

指并拢握住拍炳，小指和无名指在拍炳的末端应稍紧，食指与中指

稍分开，食指和拇指轻松扣住拍炳。

反手握拍法：（图3）用握拍手手背同一个朝向拍面的击球叫反手

击球，反手击球时的握拍方法