《各种各样的天气作业设计方案-2023-2024学年科学人教版2001》.pdfVIP

《各种各样的天气》作业设计方案

第一课时

一、引言

天气是我们日常生活中不可或缺的元素，它直接影响着我们

的穿着、出行、生活方式等方方面面。因此，通过学习各种不同

种类的天气，对孩子们的日常生活具有积极的影响。本次作业设

计旨在帮助学生认识和了解不同种类的天气，培养他们的观察力

和分析能力。

二、作业目标

1.让学生通过观察和分析，认识并区分不同种类的天气；

2.帮助学生了解各种天气对人类生活的影响；

3.培养学生的观察、描述和记录能力。

三、作业内容

1.观察天气：学生需要每天观察并记录当天的天气情况（晴、

阴、雨、雪、雷雨等），并写下自己的感受。

2.天气图表：学生用不同颜色的卡纸制作一个天气图表，分

为不同的天气类型，每天根据实际观察情况给相应的天气板块上

色。

3.天气日记：学生每天写一篇天气日记，记录当天的天气情

况、自己的感受以及可能产生的影响。

4.天气谜语：学生编写若干个与天气相关的谜语，让同学们

猜测正确答案。

5.天气小调查：学生与家人或同学进行一次关于天气的小调

查，了解大家对不同天气的看法和应对方式。

四、作业评价

1.观察记录：学生准确记录了天气情况，包括不同种类的天

气及其持续时间。

2.分析能力：学生能够用简单的语言描述天气对人类生活的

影响。

3.创造性表达：学生在编写天气谜语和天气日记时展现出一

定的创造力。

4.合作交流：学生通过和家人或同学的交流，增进了对天气

的了解，并体会到交流的重要性。

五、作业总结

本次作业设计旨在通过观察和记录天气情况，让学生了解各

种不同类型的天气，并培养其观察、分析和表达能力。通过这些

活动，希望能够激发学生对天气的兴趣，增进对自然的认识，同

时培养学生的合作精神和创造力。希望学生能够认真完成作业，

并从中获得乐趣和启发。

第二课时

一、背景介绍

天气是人类生活中不可或缺的重要因素，不同的天气条件会

影响到我们的生活和工作。因此，了解各种各样的天气现象及其

特征对我们来说是非常有必要的。本次作业设计旨在帮助学生深

入了解不同类型的天气，并培养其观察和描述天气的能力。

二、教学目标

1.能够认识并描述各种类型的天气现象；

2.能够理解不同天气现象对人类生活的影响；

3.能够观察并记录当天的天气情况。

三、设计内容

1.给每位学生分配一个天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪

天等，要求他们描述所分配的天气现象的特征和影响。

2.让学生观察当天的天气情况，并记录下来，包括温度、湿

度、风力等参数。

3.组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的天气情况，并

比较各自所描述的天气现象之间的差异。

4.设计一份问卷调查，让学生调查身边人对不同天气现象的

喜好和习惯，并整理出调查结果。

四、学习评价

1.学生完成作业后，教师对其描述天气现象的准确性和完整

性进行评价。

2.教师根据学生的观察记录和小组讨论情况，评价学生的观

察和描述能力。

3.教师根据学生的问卷调查结果，评价学生的数据整理和分

析能力。

五、拓展延伸

1.鼓励学生观察不同季节的天气变化，比较不同季节的天气

特点。

2.组织学生进行天气预报的角色扮演活动，让他们模拟天气

预报员的工作。

3.让学生设计一个“我的天气日记”，记录自己每天的天气观

察和感受。

六、总结反思

通过本次作业设计，学生不仅能够认识各种不同类型的天气

现象，还能够培养自己的观察和描述能力，以及数据整理和分析

能力。希望本次作业设计能够帮助学生更好地了解天气现象，增

强他们对环境的关注意识，促进他们的综合素质的发展。