高中生“对数函数”学习障碍及教学策略探究.docx

下载文档

0
0
约1.44万字
约 20页
2024-11-26 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

高中生“对数函数”学习障碍及教学策略探究.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE20

PAGE19

高中生“对数函数”学习障碍及教学策略探究

摘要

随着现代生产力水平的不断发展，教育领域近年来也发生了较大的变革，从2021年开始，广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建和江苏八个省份将采用新高考试卷。处在这样一个不断的时期，教师和学生都面临着新的挑战，学生们在学习过程中产生的学习障碍越来越呈现出新的时代特性，教师则需要不断根据新的内容变动对课堂进行适当的调整，但在实际教学过程中，教师常常把三角函数、二次函数等作为重点进行讲解与练习，而对数函数作为一类新型函数，综合性很强，常常和其他知识点综合考察，使得解决难度加大；对数函数涉及的计算非常