专题：生物和生物圈-中考生物复习核心考点精品课件.pptx

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专题：生物与生物圈

备战2023生物中考

1中考命题方向

2考点知识框架

3考点知识详解近年中考真题

目录

CONTENTS

生命现象

考查对生命现象的认识。经常出一些结合生活实例来进行判断生物的生命特征，学会利用所学的生物学知识对生活中的生命现象作出合理的解释。题型比较简单，一般为选择。

探究实验

科学探究为中考必考点，一般以选择题、填空题形式出现，融入其他知识点考题。科学探究考题一般以对照实验中变量的判定、提出问题、突验错误分析等为主，还涉及对照组与实验组的区分。

生物与环境

生物与环境之间的关系在中考中常以选择题的形式考查生物对环境的适应与影响；非生物因素常以探究题或小填空题考查；生态系统相关知识常以综合识图题或分析材料题考查，主要考查的是组成成分分析、食物链分析或物质分析。往往有关食物网的图形是综合题的载体，与动植物、细菌真茵相关内容及能量流动、物质循环(如碳循环)相联系。

PARTTWO

考点知识框架

生态系统的组成

食物链和食物网

生态系统

生态系统的分类

生态系统的调节能力

生物的生活需要营养

生物能进行呼吸

生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖

生物都有遗传和变异的特性

除病毒外都是由细胞构成的

考点知识框架

提出问题

做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流

常见的探究方法

对照实验设计的基本原则

环境影响生物

生物适应环境生物影响环境

生物富集

能量流动物质循环

生物与环境

生物与环境的关系

生物的基本特征

探究实验

概念

过程

PARTTHREE

考点知识详解

●生物能排出体内产生的废物例：人体排汗、排尿、呼

气；植物落叶；植物的叶排出二氧化碳

●生物都有遗传变异现象

例：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞；种瓜得瓜、种豆得豆一母生九子，连母十个样。

生物的生活需要营养

例：庄稼需要浇水施

肥；动物摄取食物；

培养微生物需要有营

养的物质。

生物能对外界刺激做出反应

例：向日葵向阳生长；植物根的向水生长、含羞草收到刺激后叶片合拢，动物的反射

●生物能进行呼吸例：动物和人每时每刻都在呼吸新鲜空气，农作

物需要松土。

生物能生长和繁殖

例：植物幼苗不断生长，开花结果；

动物的生长、发育；

动物的繁殖行为

考点1:生命特征及现象的判断

●除病毒外，生物都是由细胞构成的

考点2:科学探究的过程和方法

生物学研究的基本方法包括观察法调查法、实验法、收集和分析资

料法等。

1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等

仪器。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。

2.调查法：调查首先要有明确的_调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，选取合适的样本，并对调查的结果进行整理和分析。

调查包括全面调查(如人口普查)和抽样调查(如抽查种子的萌发率)两种类型。

3.实验法：利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤的操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。

考点2:科学探究的过程和方法

4.科学探究

(1)六个步骤：提出问题→作出假设→制订计划→_实施计划→得出结论→表达和交流。

(2)对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_不同外，其他条件都相同_的实验。通常，一个对照实验分为

实验组和对照组，如在“探究光会影响鼠妇的分布吗”实验中，设置明亮和阴暗两种环境，两组实验的唯一变量是光照，其他条件要相同且适宜。改变某一条件，施加影响的这组为实验组；自然状态下不做处理的一组为对照组。如光对鼠妇的影响实验，自然状态下鼠妇生活在阴暗、潮湿的环境中，那么有光这组为实验组，无光那组为对照组。

考点2:科学探究的过程和方法

4.科学探究

(3)设置对照实验遵循的原则：

①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验中除了要处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致；

②对照原则：一般要有对照组和实验组。对照组是不接受自变量处理的、常态下的一组，实验组是接受了自变量处理的，一般只控制研究因素，其他条件与对照组相

同的一组；

③重复原则：此原则适用于定量实验，即需要检测某一物质或个体数量发生变化的实验，如“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，一般需要设置多个重复实验组，并计算各重复组的平均值，以减小偶