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2010-2023历年江苏南京市金陵中学河西分校高二考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想

A．渴望征服自然

B．尊重自然规律

C．强调认识世界的主宰

D．重视对人自身的探讨

2.1521年有教皇代表与马丁?路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于

A．教会是否腐败

B．信仰是否必要

C．信徒能否仅仅依靠信仰得救

D．《圣经》能否作为信仰的基础

3.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

4.儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是

A．民本思想

B．仁政思想

C．礼法并重

D．礼治为先

5.魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时

A．佛教传入颠覆了传统观念

B．儒家伦理不为社会所重视

C．佛教急于融入本土文化

D．佛教与儒家伦理抵触

6.（13分）阅读下列材料：

材料一?一种思想解放潮流的出现往往预示着一场重大社会变革的到来，而且这种潮流还会冲破地域的限制，对东西方社会文化产生深远的影响。

（1）18世纪至19世纪末，受启蒙思想影响欧美地区和中国发生了哪些政治变革?（3分）

材料二?政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。?????

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

（2）归纳材料二所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（4分）

材料三?孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进。孙中山先生始终站在时代前列，以“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”为自己的座右铭，强调要“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创”。孙中山先生注重学习世界上的先进知识和有益思想成果，并希望结合中国的实际用来改造中国。

——胡锦涛《在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上的讲话》（2006年11月12日）

（3）举出辛亥革命后孙中山“与时俱进”的事例，并分析促成孙中山这些重大发展的主客观原因是什么？（6分）

7.在汉字演变过程中，下列字体出现的先后次序应是

A．③②①④

B．①④③②

C．③①②④

D．②③①④

8.四位同学在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命制了一个题目，你觉得比较合适的是??

①大汉的文明传承――纸推动了西欧的文明进程?

②西方海外殖民的助跑器――指南针

③火药――荡平欧洲封建城堡的致命锐器???????

④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②

9.1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断

A．缘于美苏关系的全面缓和

B．基于世界格局的重大变化

C．有利于推进国内经济建设

D．有助于确立改革开放方针

10.郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是什么绘画的特点

A．原始岩画

B．汉代帛画

C．中国文人画

D．民间绘画

11.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是

A．伽利略

B．牛顿

C．爱因斯坦

D．普朗克

12.文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是

①强调人性???????????????????

②以资本主义萌芽为基础?

③本质上是资产阶级性质的?????

④倡导人的发现和“解放”??

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③

13.下列著作、杂志为代表的历史运动中，反映了中国人最早睁眼看世界的是

14.15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、