第2课+诸侯纷争与变法运动+课件+--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

2025届高三历史一轮复习第2课诸侯纷争与变法运动

公元前771年犬戎攻破镐京西周灭亡公元前770年东周建立春秋开始公元前476年春秋结束公元前475年战国开始公元前221年秦朝建立战国结束公元前256年东周灭亡春秋时期战国时期东周时空构造注意：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革、大发展、大解放、大交融的时期，从奴隶社会向封建社会过渡，是重要的社会转型时期。

时间全国卷地方卷2021【甲】24·孔子思想浙江1月·百家争鸣；山东·百家争鸣；天津·百家争鸣河北·孔子思想；江苏·重农抑商；重庆·分封制瓦解浙江6月·法家思想2022【甲】24·老子思想【乙】45·商鞅变法浙江1月·“五经”；浙江6月·文学屈原；湖南·百家争鸣广东·铁器的使用；山东·法家思想；浙江6月·百家争鸣与土地制度2023【甲】24·孔子思想【乙】24·经济发展新课标卷25·荀子、韩非、李斯思想重庆·社会阶层变动；河北·政治变动、史料实证；海南·经济发展；浙江6月·百家争鸣；湖南·政治变动；浙江1月·孔子、老子、韩非主张（材料分析题）【考情考向】

春秋战国时期的阶段特征总体特征政治经济阶级文化民族关系由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国(公元前770年一前221年)处于社会大变革时期：大分裂、大动荡、大争鸣、大变革、大发展时期①“士”阶层活跃并受到重视；②地主阶级和自耕农的兴起；①铁犁牛耕使用，生产力发展。井田制逐步瓦解，封建土地私有制确立；②小农经济产生，私商和私营手工业兴起，工商食官格局被打破；③重农抑商政策开始出现；①周王室衰微，诸侯争霸兼并，国家由分裂逐步走向统一;②宗法分封制逐步瓦解，各国通过变法逐步确立封建制度，③贵族政治逐步走向官僚政治，形成中央集权的雏形；①私学兴起，从“学在官府”到“学在民间”；②百家争鸣。促进了民族交融、华夏认同观念，奠定了统一多民族国家的基础。社会大动荡政治大变革经济大发展思想大解放民族大融合

【知识拓展】春秋初期地图战国初期地图春秋列国形势图战国形势图【探究思考】观察图片并结合所学，春秋与战国时期有哪些变化？能说明什么问题？国家数量变少一些少数民族消失内外修建长城出现不少新兴城市，如邯郸政治力量重组局部统一，统一趋势加强。戎狄蛮夷融入华夏民族，民族交融加强,华夏认同意识增强。兼并战争更加频繁，周边部族压力倍增社会生产力发展，封建经济发展。三家分晋，从春秋五霸到战国七雄。

【知识拓展】史料阅读1978年湖北随州市曾侯乙墓的发掘震惊世人。曾侯乙墓是战国早期，周王族诸侯国中曾国的国君曾侯乙的一座墓葬。此曾国与史书中的姬姓随国一国两名，始祖为赫赫有名的周朝开国大将军南宫适（括）……墓中随葬以九鼎八簋（guǐ，音轨）和编钟、编磐为主的礼乐器……墓中共出土礼器、乐器、漆木用具、金玉器、兵器、车马器和竹简15000余件，仅青铜器就共计6239件。【探究思考】根据材料并结合教材p9-13，春秋战国时期社会巨变的表现政治与民族之变经济与制度之变思想文化之变郑庄公举行大典的祭祀坑

1.王室衰微、分封制遭到严重破坏，礼崩乐坏2.诸侯势力崛起3.权力下移（周天子→诸侯→卿大夫→士阶层）4.国家：统一→分裂一、政治之变：国家大动荡：王室衰微，诸侯纷争史料阅读天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫，天下有道，则庶人不议。——《論語·季氏》【探究思考】根据材料及所学知识，分析与西周统治相比，春秋战国时期政治局面发生了什么样的变化？

春秋时期西周战国时期疆土缩小，周天子“天下共主”地位丧失→诸侯纷争，扩张势力，谋求霸主地位【知识拓展】【探究思考】根据地图及所学知识，总结西周到春秋战国时期的变化？

·春秋五霸春秋因孔子修订的《春秋》而得名时间：特点：春秋五霸（多个说法）：公元前770年—公元前476年诸侯争霸，分封制遭到破坏齐国、晋国、楚国、吴国、越国战国取自西汉刘向编注的《战国策》时间：起始标志：特点：战国七雄（多个说法）：公元前475年—公元前221年兼并、局部统一齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦·战国七雄三家分晋，田氏代齐【基础夯实】【探究思考】根据教材及所学知识，总结春秋战国时期战争的异同

春秋战国时期战争的异同所处时代：战争性质：战争结果：①春秋争霸处于奴隶制瓦解时期②战国争霸处于封建制度确立时期①春秋争霸属于奴隶主之间的争霸战争②战国争霸属于新兴地主之间的兼并战争①春秋争霸冲击了奴隶制，使东周处于分裂局面②战国争霸推动了封建社会的确立，为国家统一奠定基础①争夺土地与人口；②人民蒙难；③有利于由分裂走向统一；④客观上促进民族融合。