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高中语文修辞手法表达效果详解

修辞手法是语文中经常会考到的，大家了解语文中不同的修辞手法表达的效果吗?高

中语文修辞手法表达的效果的介绍，希望能够帮助到大家。

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：增强语言的生动性、形象性，不仅能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，

而且能使读者产生强烈的感情，从而引起共鸣。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力。

5.对偶：给人以音韵美、节奏美、对称美。

6.排比：给人以气势畅达、节奏鲜明、情感炽热之感。

7.反复：增强语言的感情色彩和感染力，增强语言的节奏感。

8.设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。

9.反问：加重语气，加强语势，激发感情，加深印象。

1.看清要求，弄清语体。考生在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，弄清其

究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的。

2.辨明情境。准确识别题目中提供的具体情境及其所体现的具体氛围，扩写的语句要

符合题目规定的情境。

3.明确重点。准确把握题目中要求扩写的重点，不能偏离，更不能转移。

4.展开合理的联想和想象。这是扩写的灵魂。要根据题目中提供的情境，展开合理的

联想和想象，从而将情境表现得具体而生动。

5.运用恰当的修辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等

多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使语段内容丰富，而且

能使扩展后的语段形象、生动。

辨析虚词要从以下几个角度入手：1.固定搭配。比如，关联词一般都是成对出现的，

并且搭配固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既……又”等。2.语法特征。

词性决定词语在句中的位置和其所修饰限制的中心词，如介词要修饰限制名词、代词等，

副词要修饰限制动词、形容词等。3.词语意思。分析词语的意思，从词义的角度判断其在

具体语境中的使用。

介词、副词是考试中经常涉及的两种虚词，判断这两种词使用是否恰当有一个简单的

方法。从介词的语法特性看，介词可以修饰限制名词，如果不能判定一个词语是否是介词，

可以在这个词语的后面加名词。如“把”、“给”，可以在这两个词语后面加一个名词，

如“人”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词语是介词。

同样，判断一个词语是否是副词，可以在它的后面加动词或形容词，如“已经”“甚

至”，可以在这两个词语后面加动词“笑”，如果能够表达完整的意思，就说明这两个词

语都是副词

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