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幼儿园大班家长会活动方案5篇

幼儿园大班家长会活动方案篇1

一、会议时间与内容：

二、会议前的准备：

1、各班家长会发言稿的准备并上交教务处——负责：各班班

主任、教务处

2、年段家长会发言稿的交流——负责：各年段组长

3、家长会通知、签到表的准备——负责：教务处

4、年段与班级家长会方案的制定——负责：各年段组长、各

班班主任

5、“幼小衔接报告”老师(小学部老师)的联系——负责：园

长室

6、各会场布置情况的检查——负责：园长室、教务处

三、班级家长会内容：

家长会，是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做得更

好！在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了

每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?

我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪

些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?

在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方

面提供帮助？

1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能

每个孩子都点到一下)。

2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。

3、《成长足迹》、《故事记录本》的介绍及互相学习(家长间

的教育经验)。

4、向家长推荐好书。

5、在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。

四、会议要求：

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加(包括

通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活

动)。

2、召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服、

领带、校徽。

4、教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，

黑板上有与会议相应的板书、板画。

5、班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集

家长意见反馈表等工作。

6、如果有孩子与会，要求保育员带小朋友活动，可以是在区

域看书或者作画。

7、耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说幼

儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

五、环境要求：

1、幼儿园整体环境——负责：园长室、总务处、教务处

家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要

特别注意打扫干净。

家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2、班级环境——负责：各班级

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发

现问题及时更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放

在衣帽间；钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。

要求展出优秀的成长足迹和故事记录本。

3、招待家长

考虑好家长的座位，事先准备好若干茶杯，一律喝开水，不泡

茶。

幼儿园大班家长会活动方案篇2

先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长

会，说明大家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会

目的是：深入了解中班幼儿的教育目标与要求，加强你我的沟

通，相互促进，互相配合，进一步做好家园联系的工作，更为

有效的发展孩子的能力、智力等等。

会议的主要内容包括以下几个方面：

1、介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。

2、向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况，让各位对自己

孩子的发展水平有个总体的了解。

3、向您介绍一些切实可行的家教方法。

展开会议内容：

班级基本情况

随着新学期开学，我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中

班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活，在

老师、家长、和幼儿的共同努力下，我们的孩子在各个方面都

有了很大进步。

一、上学期回顾与暑期活动展示

从上学期的语言测试来说，我们班级孩子语言表达的欲望和

能力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也根

据孩子的兴趣，开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学

的前期准备活动，使孩子们既能有所获又能开心愉快的学习。

(一)中班幼儿年龄特征

4—5岁虽是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，这一阶段幼

儿心理发展出现较大的飞跃，是个质变的过程。具体表现为：

1、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中

尤为突出：小班幼儿比较听话，顺从老师的意见，说话和动作

的速度也相对缓慢；中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵

活得多，头脑里注意也多，不象小班那么好带。

2、开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣，

中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感，对自己或别

人完成任务的质量开始有了一定的要求。

3、开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动，但是他们

不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游