《观察叶作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》 .pdfVIP

《观察叶》作业设计方案

第一课时

一、背景介绍

《观察叶》是一种通过观察叶子的形态、颜色、纹理等特征，

学习植物科学知识和培养观察力的活动。通过这种活动，学生能

够增强对植物的认识，提高观察分析能力，培养对自然界的热爱

和保护意识。本次作业设计旨在引导学生通过观察叶子，认识植

物的生长规律，激发对自然的好奇心和探索精神。

二、活动目标

1.培养学生对植物的兴趣，增强对自然的热爱。

2.提高学生的观察力和分类能力。

3.加深学生对植物形态、结构的理解。

4.鼓励学生主动探索，培养学习动手能力。

三、活动设计

1.准备活动材料：各种不同种类的树叶、放大镜、素描纸、

彩色铅笔等。

2.活动过程：

（1）引导学生仔细观察叶子的形态、纹理、大小、颜色等特

征，使用放大镜观察更加细致。

（2）让学生分组，在指导下用素描纸和铅笔绘制所观察到的

叶子，注意描绘细节。

（3）让学生在小组内交流观察的结果及感想，共同讨论叶子

的不同特征。

（4）引导学生总结不同叶子之间的异同，讨论叶子的功能和

植物的生长规律。

四、活动评价

1.作品评价：评选每个小组最具创意和观察精准的叶子描绘

作品。

2.活动表现评价：评价学生在观察、绘画、分析、讨论等环

节的表现和参与度。

3.活动效果评价：通过学生作品和表现，评估活动对学生的

植物知识水平、观察力等方面的提升情况。

五、回顾与展望

本次《观察叶》活动通过对植物叶子的观察和描绘，让学生

深入了解植物的特征及生长规律，培养了他们的观察力和分析能

力。未来，我们将继续举办类似的活动，以不同形式和内容引导

学生主动参与，更好地促进植物科学知识的学习和探索精神的培

养。希望学生通过这样的活动，能够爱护自然，尊重生命，培养

对科学的兴趣和热爱。

第二课时

一、教学目标：

1.让学生了解叶子的形态结构和功能。

2.帮助学生培养观察和描述的能力。

3.提高学生的科学素养和实验操作能力。

二、教学内容：

1.叶子的结构和功能。

2.叶片的生长过程。

3.叶子的观察方法。

4.叶子和植物的关系。

三、教学准备：

1.实验器材：放大镜、叶子样本、显微镜等。

2.实验环境：教室或实验室。

3.实验指导书：《观察叶》实验指导书。

四、教学步骤：

1.引入：通过图片或视频展示不同类型的叶子，引导学生讨

论叶子的形态和功能。

2.实验操作：让学生观察不同叶子的形状、颜色和纹理，使

用放大镜和显微镜观察叶片的细胞结构。

3.讨论与总结：让学生分享观察结果，讨论叶子的结构和功

能，总结不同叶子的特点。

4.实验报告：要求学生撰写实验报告，描述他们观察到的现

象和结论。

五、教学评价：

1.实验报告成绩占总成绩的50%。

2.学生的实验操作和观察能力占总成绩的30%。

3.学生的讨论和分享表现占总成绩的20%。

六、延伸拓展：

1.让学生在户外观察不同植物的叶子，比较它们的特点。

2.组织学生进行小组研究，探讨叶子的适应性和生长规律。

3.培养学生对植物世界的热爱和保护意识，组织植树活动或

参观植物园。

七、作业要求：

1.撰写实验报告，包括观察方法、结果、结论和感想。

2.参与班内讨论和分享，积极互动。

3.完成延伸拓展活动，撰写研究报告或参与实地活动。