《百分数的应用(四)》教案北师大版六年级数学上册 .pdfVIP

《百分数的应用（四）》教案北师大版六年

级数学上册

一、教学内容

《百分数的应用（四）》教案，选自北师大版六年级数学上册，主要包括以下内容：复习百

分数的概念及其性质；利用百分数解决实际生活中的折扣、利润、百分比等问题；掌握百分

比增长与减少的计算方法；运用统计图表分析数据，理解百分比在数据解读中的应用。具体

内容包括：

1.百分数的定义与转换；

2.折扣与百分比的换算；

3.利润问题中的百分数应用；

4.百分比增长与减少的计算；

5.统计图表中的百分数分析。

二、核心素养目标

《百分数的应用（四）》教学旨在培养学生在数学学科核心素养方面的以下能力：

1.理解与运用：通过解决实际生活中的百分数问题，使学生深入理解百分数的概念，掌握

百分数的计算与应用方法，提高解决实际问题的能力；

2.数据分析：培养学生运用统计图表分析数据的能力，学会从数据中提取信息，运用百分

数进行数据解读，增强数据分析素养；

3.逻辑推理：在解决百分比增长与减少问题时，训练学生逻辑推理能力，提高数学思维水

平；

4.数学抽象：通过折扣、利润等实际问题的抽象，使学生体会数学与现实生活的联系，培

养数学抽象素养；

5.数学建模：鼓励学生运用所学知识建立数学模型，解决现实生活中的百分比问题，提高

数学建模能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）百分数的概念及其性质：理解百分数的定义，掌握百分数与分数、小数之间的转换方

法，以及百分数的运算性质。

举例：将37.5%转换为分数或小数；计算30%与70%的加、减运算。

（2）折扣与百分比：掌握实际生活中的折扣问题，理解折扣与百分比的关系，能够解决相

关的实际问题。

举例：某商品打8折，求折后价格；计算原价与折后价格之间的百分比。

（3）百分比增长与减少：了解百分比增长与减少的概念，掌握计算方法，并能够解决实际

问题。

举例：某城市去年人口为100万，今年增长了5%，求今年的人口数量。

（4）统计图表中的百分数分析：学会从统计图表中提取信息，利用百分数进行数据解读，

提高数据分析能力。

举例：分析某班级学生的身高分布情况，计算各个身高段的百分比。

2.教学难点

（1）百分数在实际问题中的应用：学生需要将抽象的百分数概念应用于具体问题，难点在

于如何将实际问题转化为百分数问题。

举例：某商品原价为200元，先涨价10%，再打8折，求最终售价。

（2）百分比增长与减少的计算：在解决增长与减少问题时，学生容易混淆计算方法，难点

在于正确理解和运用百分比增长与减少的计算公式。

举例：某企业去年产量为1000吨，今年提高了20%，求今年的产量。

（3）统计图表的解读：学生需要学会从统计图表中提取关键信息，难点在于如何正确理解

图表中的百分数所表示的意义。

举例：分析某地区不同年龄段人口比例的统计图表，理解各年龄段人口占比情况。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行详细讲解，采用实际案例、互动讨论、

练习巩固等多种教学方法，帮助学生透彻理解百分数的概念及其在实际问题中的应用。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《百分数的应用（四）》这一章节。在开始之前，我想先问

大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过打折购物的情况？”比如，商场里的衣服打8

折，你们知道这意味着什么吗？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，

我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索百分数的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解百分数的基本概念。百分数是表示一个数是另一个数的百

分之几的数，它是分数的一种特殊形式。百分数广泛应用于生活中，如折扣、利润、统计等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设一件衣服原价200元，打8折后的

价格是多少？通过这个案例，我们学习如何将百分数应用于实际购物问题中。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调百分数的计算和应用这两个重点。对于难

点部分，比如百分比增长与减少的计算，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与百分数相关的实际问题，如商品的

折扣、利润计算等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，计算一组数据中某

一数值的百分比，通过操作来演示百分数的计算方法。

3.成果