原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版（2024）小学信息技术三年级《体验人机交互》教学设计
课题：《体验人机交互》
科目：小学信息技术
年级：三年级全一册
版本：人教版（2024）
课时安排：1课时
一、教材分析
（一）教学内容
《体验人机交互》主要介绍人机交互的概念、常见的人机交互方
式以及人机交互在生活中的应用。
教材内容包括通过鼠标、键盘、触摸屏等设备进行人机交互的方
法，以及一些简单的人机交互软件的使用。
引导学生感受人机交互的便捷性和趣味性，培养学生对信息技术
的兴趣和探索精神。
（二）学情分析
三年级学生对信息技术有一定的好奇心和求知欲，在日常生活中
已经接触过电脑、手机等设备，但对人机交互的概念和方式了解较少。
学生具备一定的动手操作能力，但在操作的准确性和规范性方面
还需要进一步提高。
这个年龄段的学生喜欢形象直观的教学内容，需要通过生动有趣
的实例和活动来引导他们学习。
二、教学目标
（一）知识与技能目标
理解人机交互的概念。
掌握常见的人机交互方式，如鼠标操作、键盘输入、触摸屏操作
等。
学会使用一些简单的人机交互软件，如绘图软件、游戏软件等。
（二）过程与方法目标
通过观察、实践和讨论，培养学生的观察能力、动手操作能力和
思维能力。
引导学生在体验人机交互的过程中，学会发现问题、解决问题。
（三）情感态度与价值观目标
激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
让学生感受人机交互的便捷性和趣味性，提高学生的信息素养。
三、教学重难点
（一）教学重点
理解人机交互的概念，掌握常见的人机交互方式。
学会使用一些简单的人机交互软件。
（二）教学难点
引导学生在体验人机交互的过程中，理解人机交互的原理和作用。
四、教学准备
1、教师准备
多媒体课件，展示人机交互的图片、视频和实例。
电脑、鼠标、键盘、触摸屏设备等，确保设备正常运行并安装好
相关软件。
一些简单的人机交互软件，如绘图软件、游戏软件等。
2、学生准备
每人准备一本笔记本和一支笔，用于记录学习内容和问题。
五、教学过程
教学
教学内容师生互动设计意图
环节
1.播放一段
师：同学们，我们先来
关于人机交
观看一段视频，看看人
互的视频，展
们是如何与计算机进
示人们通过通过播放视
行交互的。（播放视频）
各种设备与频，激发学
师：视频看完了，谁能
一、导计算机进行生的学习兴
来说一说你在视频中
入新交互的场景。趣，引出本
看到了人们是如何与
课2.提问：同节课的主题
计算机进行交互的
学们，你们在
文档评论（0）