专题八 世界古代史 参考答案—高考历史三年(2022-2024年)真题精编卷.pdfVIP

高考历史三年（2022-2024年）真题精编卷

专题八参考答案

1.答案：C

解析：据材料，史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫遗址出土浮雕中对人物形象的塑

造有某些相同的特点，其夸张的手法和人物的形象特征具有典型性和代表性，反

映古代西亚审美观念，C项正确。史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫浮雕对人物的

描绘经过了艺术加工，现实生活中不存在这样长足长腿的人，“有据可依”说法

不恰当，排除A项；文学作品有艺术加工成分，吉尔伽美什作为史诗中的人物，

不一定确有其人，排除B项；史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫浮雕对人物的描

绘采取了夸张的手法，苏美尔人的体型样貌不完全如描绘的一样，排除D项。

2.答案：C

解析：据图可知，浮雕中的人穿着、使用的物品比较高级，中间的人后面还有人

站着准备随时服务，由此可知，该图展现了亚述帝国奢华的贵族生活，C项正确。

据图无法得出当时亚述帝国繁琐的宫廷礼仪，图片主要体现了当时贵族生活奢

华，排除A项；图片信息与官僚无关，排除B项；图片明显不涉及物产资源，

排除D项。

3.答案：B

解析：根据材料“王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷

鲁斯神的鹰隼形象”可知，古代埃及王表的内容里既有展现王权的方面，也有展

现神的方面，B项正确。材料主要阐述的是古代埃及王表形制的内容和发展，没

有文字发展的相关内容，排除A项；材料主要阐述的是古代埃及王表形制的内

容和发展，没有提及埃及神庙的兴衰，排除C项；材料主要阐述的是古代埃及

王表形制的内容和发展，无法由此展现出分裂与统一的场景，排除D项。

4.答案：B

解析：据材料并结合所学可知，在古代印度存在四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠

舍和首陀罗。种姓制度形成后，“个人种姓地位不能变动。但以职业集团为单位，

通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些‘亚种姓’”，这样每大种姓

下面还有成百上千个“亚种姓”，这说明古代印度等级结构日益复杂，B项正确。

“亚种姓”和中间阶层没有必然的联系，排除A项；结合所学，在种姓制度下

18

历史·参考答案第页（共页）

各等级世代相袭，不同等级的地位、权力等差异很大，材料中“个人种姓地位不

能变动”，这说明古代印度血缘关系并未弱化，社会矛盾依然比较严重，排除C、

D两项。

5.答案：C

解析：根据材料内容可知，伯利克里通过发放工资的方式鼓励公民担任公职和参

加政治活动，能够推动雅典民主政治的发展；要求富裕公民承担公共捐献的义务

也有利于培养公民的集体意识，从而促进民主政治的发展。因此这种政策推动了

雅典民主政治的发展，C项正确。伯利克里使雅典民主政治发展进入黄金时代，

而非确立民主政治，排除A项；伯利克里推行这种政策是为了推动雅典民主政

治发展，而非防范富人垄断政治权力，更不是着眼于缩小公民间的贫富差距，排

除B、D两项。

6.答案：D

解析：据题干可知主要结论：屋大维执政时期，屋大维组建元首顾问议事会，参

与国家大事的讨论，然后在元老院议决。结合所学可知，公元1世纪末屋大维建

立元首制，成为披着共和外衣的君主制。材料中元首顾问议事会有权商讨国家大

事，保留了某些共和因素，D项正确。这一机构加强了元首的权力，不利于民主

进程，排除A项；这一机构是罗马贵族寡头统治的产物，排除B项；这一机构

加强了元首的权力，排除C项。

7.答案：C

解析：根据材料“但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子

女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。”可知，罗马帝

国时期，帝国法律更加尊重个人的财产，其获得的军功财产自行支配，这有利于

调动子女在军队服役的积极性，进而更好地维护罗马帝国的统治，C项正确。材

料未涉及军队的存在是为了皇帝的独裁，排除A项；材料只是提及了帝国尊重

个人财产的好处，并未提及家长制不利于帝国统治，排除B项；材料未涉及军

工财产获取的艰难程度，排除D项。

8.答案：A

解析：材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为皇

帝任命需征得他们同意，这显示出军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，

28

历史·参考答案第页（共