专题6.5用相似三角形解决实际问题专项提升训练（重难点培优）-2022-2023学年九年级数学下册尖子生培优题典（原卷版）【苏科版】.pdfVIP

2021-2022学年九年级数学下册尖子生培优题典【苏科版】

专题6.5用相似三角形解决实际问题专项提升训练（重难点培优）

姓名：__________________班级：______________得分：_________________

一、解答题

1．（2022·江苏·泰州市民兴中英文学校九年级阶段练习）甲乙两位同学利用灯光下的影子来测量一路灯A的

高度，如图，当甲走到点C处时，乙测得甲直立身高CD与其影子长CE正好相等，接着甲沿BC方向继续

向前走，走到点E处时，甲直立身高EF与影子恰好是线段EG，并测得EG=2.5m，已知甲直立时的身高为

1.5m，求路灯的高AB的长.

2．（2022·江苏·靖江市实验学校九年级阶段练习）《铁血红安》在中央一台热播后，吸引了众多游客前往影

视基地游玩．某天小明站在地面上给站在城楼上的小亮照相时发现：他的眼睛、凉亭顶端、小亮头顶三点

恰好在一条直线上（如图）．已知小明的眼睛离地面1.6米，凉亭顶端离地面2米，小明到凉亭的距离为2

米，凉亭离城楼底部的距离为40米，小亮身高1.7米．请根据以上数据求出城楼的高度．

3．（2022·江苏·宝应县实验初级中学九年级阶段练习）如图，是一块底边BC长为120mm，高AH为80mm

的三角形余料，现要把它加工成正方形DEFG零件，使得正方形的四个顶点D、E、F、G都在三角形三边

上，其中E、F在BC边上，求加工后正方形的边长．

4．（2022·江苏淮安·九年级期末）利用镜面反射可以计算旗杆的高度，如图，一名同学（用AB表示），站在

阳光下，通过镜子C恰好看到旗杆ED的顶端，已知这名同学的身高是1.60米，他到镜子的距离是2米，

镜子到旗杆的距离是8米，求旗杆的高．

5．（2022·江苏常州·八年级期末）某天晚上，小明看到人民广场的人行横道两侧都有路灯，想起老师数学课

上学习身高与影长的相关知识，于是自己也想实际探究一下．为了探究自己在两路灯下的影长和在两路灯

之间的位置关系，小明在网上从有关部门查得左侧路灯（AB）的高度为4.8米，右侧路灯（CD）的高度为

6.4米，两路灯之间的距离（BD）为12米，已知小明的身高（EF）为1.6米，然后小明在两路灯之间的线

段上行走（如图所示），测量相关数据．

(1)若小明站在人行横道的中央（点F是BD的中点）时，小明测得自己在两路灯下的影长FP＝米，

FQ＝米；

(2)小明在移动过程中，发现在某一点时，两路灯产生的影长相等（FP＝FQ），请问时小明站在什么位置，

为什么？

6．（2022·江苏淮安·九年级阶段练习）小明和小华利用阳光下的影子来测量一建筑物顶部旗杆的高．如图所

示，在某一时刻，他们在阳光下，分别测得该建筑物OB的影长OC为16米，OA的影长OD为20米，小

明的影长FG为2.4米，其中O、C、D、F、G五点在同一直线上，A、B、O三点在同一直线上，且

AO⊥OD，EF⊥FG．已知小明的身高EF为1.8米，求旗杆的高AB．

7．（2022·江苏南通·一模）如图，比例规是一种画图工具，它由长度相等的两脚AD和BC交叉构成．利用

它可以把线段按一定的比例伸长或缩短，如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度2的地方（即同

时使=2，=2），然后张开两脚，使A，B两个尖端分别在线段l的两个端点上，判断这时CD

与AB之间的数量关系，并说明理由．

8．（2022·江苏·宝应县氾水镇初级中学九年级阶段练习）一天晚上，东升和朝阳利用灯光下的影子来测量一

路灯D的高度，如图，当朝阳走到点A处时，东升测得朝阳直立身高AM与其影子长AE正好相等，接着

朝阳沿AC方向继续向前走，走到点B处时，朝阳直立时身高BN的影子恰好是线段AB，并测得

AB=1m．已知朝阳直立时的身高为1.5m，求路灯的高CD的长．

9．（2022·江苏扬州·九年级阶段练习）某校园有旗杆AB在阳光下某一时刻的影子长为AG．高1.6米的标杆

EF在同一时刻的影子为EM（其中AB，EF都与地面垂直）．通过测量获得数据AG=7.5，EM=1米．

(1)在图中画出旗杆的影子；

(2)求旗杆AB的高度．

10．（2021·江苏扬州·九年级