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模块二法治教育
单元2依法办事
思维导图
【新课程标准】
学习主题
内容要求
核心素养
法治教育
?懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
?认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
?认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
法治观念
【逻辑复述】
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。任何不当行使权利和逃避义务的行为都涉嫌一般违法或犯罪。我们应明确法治的界限，学会依法办事，避免违法犯罪。
一、明确权利义务
【核心考点】
（一）公民的基本权利
1.包括：政治权利、人身自由、社会经济和文化教育权利，平等权、宗教信仰自由的权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2.选举权和被选举权：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
3.行使监督权：①要在法律允许的范围内正确行使。②实事求是，以事实为依据。③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
4.人身自由：是公民最基本、最重要的权利。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
5.财产权：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
6.劳动权：公民有劳动的权利和义务。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
7.物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
8.受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
9.正确行使权利：①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②维护权利守程序。行使权利应依照法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
10.维护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼等。
11.遇到侵害依法求助：①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构维护合法权益，可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院起诉。③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（二）公民的基本义务
1.包括：①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。⑤劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.权利和义务的关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务（如：受教育和劳动）。
3.依法履行义务：①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
（二）关于权利与义务关系的常见误区（易错点拨）
误区
指正
等同论
权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来
割裂论
权利与义务是统一的
先后论
这种理论实质上割裂了权利与义务的关系
侧重论
权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要
均等论
公民享有的权利与履行的义务不可能完全等量
（三）维护国家安全和利益
1.国家利益的重要性：①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是每个公民的基本义务。②国家利益是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益在根本上是一致的。
2.维护国家利益的做法：①坚持国家利益至上，要自觉维护国家的安全、荣誉和利益；②以国家利益为重，把国家利益放在第一位；③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为
3.国家安全的重要性：①国家安全利益是国家的最高利益。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是安邦定国的重要基石。
4.维护国家安全的做法：①树立国家安全利益高于一切的观念。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。④通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
5.坚持总体国家安全观：①以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。②必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。
【必备观点】
?选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管
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