3.12+亚非拉民族民主运动的高涨++课件++2023--2024学年部编版九年级历史下学期+.pptxVIP

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

民族运动：民主运动：对外反对帝国主义，实现民族解放对内反对专制独裁，实现民主自由何为“民族民主运动”？含义：亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。印度甘地领导的非暴力不合作运动埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动墨西哥的卡德纳斯改革

印度非暴力不合作运动壹

一、印度的非暴力不合作运动1.背景材料一第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。——部编版初中历史《九年级下册》材料二第一次世界大战期间……英国减少了对印度的商品倾销和资本输出，增加了军事订货，为抵制美日等国的经济渗透，还设置了高额关税。这些都在客观上促进了印度民族资本主义的发展。——张建华主编《世界现代史（1900—2000）》材料三第一次世界大战期问，印度的民族王义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定:印度总督可以随时宣布戒严;殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可以不加审讯就判刑;警察有权解散群众集会和示威游行;等等。法令使印度民族主义者大失所望。——部编版初中历史《九年级下册》根据下列材料，归纳印度非暴力不合作运动的背景。

1.背景①一战激化了印度人民与英国殖民者的矛盾。②印度经济遭受重创，自然灾害加剧了矛盾。③印度的民族资本主义进一步发展，民族资产阶级的力量增强。④印度人民迫切想要独立，丢掉了对英国殖民者的幻想。

2、领导人：斗争方式：甘地非暴力不合作运动圣雄甘地（1869—1948）甘地生平简介1869年出生于一个印度教家庭。1887年，进入伦敦大学攻读法律。1904年创办凤凰村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想。1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，使得南非政府不再通过歧视性移民立法，印侨停止非暴力抵抗运动。1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖。人们称他为“Mahatma”（即圣雄，意思是伟大的灵魂）。他多次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。

特点方式最终目的以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。非暴力、和平合法即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人。不合作、不服从让印度实现自治及至独立“非暴力不合作”含义：用非暴力的方式不与英国人合作的运动。即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。【知识拓展】

4.主要内容时间斗争形式内容结果第一次第二次1920暴力、不合作运动文明不服从运动抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。典型事例：自制海水取盐发生暴力事件决定停止运动谈判妥协运动停止甘地：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。并没有赢得印度的自治独立。

要求英国“退出印度”，非暴力最终走向暴力，给英国以沉重打击。时间：内容：时间：内容：1947年，英国被迫同意印度独立（印巴分治）1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理.第三次非暴力不合作运动第四次非暴力不合作运动1940-1941反对战争（二战）1942-1944

（1）积极影响：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；（2）消极影响：4、影响甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。反映了印度资产阶级的软弱性和妥协性，并没有赢得印度的自治独立。

埃及埃及华夫脱运动贰

二、埃及的华夫脱运动材料一第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。材料二一战后期，战胜国重新瓜分殖民地导致殖民地半殖民地人民同帝国主义之间的矛盾进一步激化。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。大战削弱了英国的实力，为埃及民族解放运动创造了有利条件。1.结合两则材料，归纳埃及华夫脱运动