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2024年蜘蛛教案

蜘蛛教案

蜘蛛教案

时间：2022-10-2013:05:07敏荣教案投诉投稿

大班《蜘蛛先生要搬家》教案推荐度：大班线描画小蜘蛛织网教案推荐度：

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蜘蛛教案（精选10篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知

识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的蜘蛛教案精选，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

蜘蛛教案篇1

活动目标

1.认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。

2.尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

3.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

活动准备

可爱的玩具小蜘蛛一个，蜘蛛冢的范画一张。四位小朋友一组，每组一张大白纸，纸中间画

上一只蜘蛛和没有装饰过的蜘蛛。幼儿人手一支黑色勾线等。

活动过程

一、激发兴趣，认识各种线条

1、出示小蜘蛛玩具:小朋友，看，谁来了？

师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织呢!小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。你们看（出

示直线），小蜘蛛吐出了一根什么样的线条？

2、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢？

3、请小朋友把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起欣赏。

4、观察认识线条：这是什么线条？它像什么？

二、欣赏、学习线条组合、变化

1、欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛。

师：今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画

了这么多线条，可喜欢啦。它要把你们画的线条部织进它的蜘蛛里，然后和小朋友玩个捉迷藏的

游戏。待会儿请小朋友在它的里找一找，你们刚才画的线条都藏在蜘蛛的什么地方了？

（请幼儿闭上眼睛，师以游戏性的口吻出示蜘蛛。）

师：这么快，小蜘蛛就把织好了，感觉怎么样？

师：你能把你刚才画的线条找出来吗？

2、感受线条组合变化的奇妙效果。

师：这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗？

师：原来一根线条很单调很普通但是把许多根同样的线条组合起来变化一下奇

迹就出现了许多的线条构成了美丽的花纹真漂亮。

师指着螺旋线和直线组合的图案提问：这里的花纹箍几种线条组成的？分别是什么线条?

师：原来两种线条也可以组成各种各样的花纹呀。

3、幼J灌试运用两种线条组合变化。

师：你会用螺旋线和其他线条进行变化吗？

师：原来螺旋线和不同的线条组合位置不同、长短不同，组成的花纹也不一样呀!

三、合作装饰蜘蛛

1、师：这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装饰了她的蛛。这件事情在蜘蛛王

国传开了大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织。小蜘蛛太累了小朋友你们能帮帮它吗？

师：每组四个小朋友给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大我们来比一t匕哪一组小朋友给小蜘

蛛织的线条变化最丰富,最漂亮！

2、幼儿合作进行绘画。

四、作品

师：如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛你最喜欢哪些蜘蛛?为什么?它又是用哪些线条织成的？

蜘蛛教案篇2

1、学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。

2、尝试学习使用不同的笔、材料（毛笔、水粉颜料）作画。

3、能自觉有序地取放材料和工具。

学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。

能正确运用毛笔均匀地用水粉颜料画背景色使画面更完整。

1、蜘蛛结网图片。

2、画纸、蜡笔人手T分；每组一盆水粉颜料、3支毛笔。

一、出示蜘蛛导出课题。

一阵大风把小蜘蛛的家给吹没了没有家的小蜘蛛好可怜呀！小朋友们愿意帮小蜘蛛再造一

个家吗？（愿意）那你们知道小蜘蛛是住在哪里的呀？（蜘蛛网）

二、出示蜘蛛网的图片引导幼儿观察蜘蛛网的外形。