体育院校数字化校园建设存在的问题与对策研究优选 .pdfVIP

龙源期刊网

体育院校数字化校园建设存在的问题与对策

研究

作者：张民朝

来源：《教育与职业理论版》·2009年第21期

摘要[]体育院校数字化校园建设取得了长足的发展,但也存在许多问题。文章就当前体育院

校数字化校园建设的进展和存在问题进行分析,并提出相应的对策,以期促进体育院校数字化校

园的快速发展,促进体育院校教育教学和训练质量的不断提高和全面进步与发展。

关键词[]体育院校数字化校园建设问题对策

作者简介[]张民朝(1962-),男,陕西高陵人,西安体育学院,副教授,研究方向计算机网络体育

应用。(陕西西安710068)

中图分类号[]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)32-0156-03

数字化校园建设是高等学校现代化建设的重要内容,它是一项基础性、长期性和经常性的

工作,其建设水平是高校整体办学水平、资源整合共享能力、学校形象和地位的重要标志。我

国高等体育院校数字化校园建设随着网络等技术和体育教育事业的快速发展取得了长足的进

步。本文就我国高等体育院校数字化校园建设的现状、存在问题、发展趋势进行研究,提出高

等体育院校数字化校园建设的对策,以期促进我国高等体育院校数字化校园建设的进一步发

展。

一、体育院校数字化校园特征

数字化校园1.概念。高等体育院校数字化校园是以网络(校园网与Internet)为基础,利用计算

机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、训练、科研、管理和生活服务等有关的所有信息

资源进行全面的数字化,实现从环境(包括设备、教室、场馆等)、资源(如图书、课件、器材等)

到活动过程(包括教学、训练、管理、服务、办公等)的数字化,在传统校园的基础上构建一个数

字空间,从而提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。其中,

教学、训练、管理和科研应用是高等体育院校数字化校园建设的主要目标,网络和环境建设是

数字化校园的基础,信息资源建设是数字化校园的核心。数字化校园可有效拓展现实高等体育

院校校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,从而达到提高教学、训

练、科研和管理水平的目的,最终实现教育与管理等的全面信息化。

数字化校园的2.特征。(1)开放性与共享性。建立在现代信息技术基础上的数字化校园,通

过Internet,可以使全球的教育资源连成一个信息海洋,大学与大学之间更加开放,校内外信息资源

实现充分共享;远程教育和网络大学的出现,使得每个社会成员都有机会接受高等教育。这在很

龙源期刊网

大程度上突破了传统校园的时空限制,表现出极大的开放性和共享性。(2)高效性与快捷性。多

媒体、网络技术、远程通信等信息技术应用于校园教育,使得教育资源传播的速度和效率大大

加快;师生可同时获取网络上的任何信息,快捷而有效地进行工作、学习、合作、交流等,极大地

提高了资源的利用率。(3)交互性与协作性。通过网络教学不仅能实现人机交互,而且通过网络

能实现教师与学生、学生与学生之间的教与学的交互;利用网络,教师、学生采取合作、竞争、

讨论、交流等多种协同学习形式,完成一定的学习任务,实现比传统校园范围更广、质量更高的

协作学习过程。其他应用也可以实现双向交互与沟通。(4)有形性和无形性。传统校园受地

域、空间限制,由校区、教室、图书馆、宿舍区等有形物质所构成,而数字化校园则是以有形的

校园为根基,以网络为手段而衍生出来的无形校园为主体的虚拟社区。师生员工在虚拟社区与

校园社区的学习、工作、生活把各类虚拟社区与校园社区紧密联系起来,形成校园“无形性”和

“有形性”之间相互作用的统一体。与传统校园相比,数字化校园实现了空间、时间、教育对象、

教学方式和内容上的拓展,实现了教育理念和管理体制变革等。

二、当前体育院校数字化校园建设存在的主要问题

当前1.体育院校数字化校园建设的基本进展。体育院校数字化校园建设大致都需要经过基

础网络建设、应用系统建设和信息资源与信息集成建设三个阶段。当前体育院校数字化校园建

设进入以资源建设和信息集成为主的阶段。近几年来,各校在数字化校园建设方面投入较大,已

完成基本的校园网建设和应用系统平台建设,期间各种网络技术在高校同时都有应用,包括以太

网技术等。目前,各体育高校已基本实现