Part1-2 Unit2 Sharpening Your Skills 教学设计高二英语(高教版拓展模块).docx

Part1-2 Unit2 Sharpening Your Skills 教学设计高二英语(高教版拓展模块).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课题

Unit2SharpeningYourSkills

(Listeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语拓展模块》第二单元“SharpeningYourSkills”听说板块(ListeningandSpeaking)。本板块内容以社会实践、专业实训、技能大赛等为主题,帮助学生学习并掌握与实习实训、社会实践及介绍技能大赛相关的语言知识与常识,让学生理解专业技能训练和工作经验积累的重要性,培养学生对职业教育的认同感和自豪感,并有信心参与到社会实践中。

学情分析

学生对参加社会实践、专业培训感兴趣,有基础模块中学习的词汇与功能句可参与暑假计划、课余兼职、团队项目等主题讨论,但学生有关实习实训的专业知识储备量有限,表达意愿不积极,英语综合应用能力薄弱。因而教师需采用不同的教学策略,激活学生该主题下的语言知识与生活常识;由简入难、层层递进引导学生阅读分析听说文本,完成学习任务;适当补充语料的背景信息,帮助学生理解情境,激发学习积极性。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomewordsandexpressions:stadium、individual、consumer、contest、talented、competition、payoff、participate、floraldesign、resident、automobile.

Abilityobjectives:

Tounderstandtalksaboutaskillcompetition.

Totalkaboutparticipatinginacompetitionandavolunteeractivity.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofparticipatingininternships,trainingandsocialpracticeinprofessionaldevelopment.

学习重难点

Tolearnsomewordsandexpressionsaboutinternship、trainingandsocialpractice.

Totalkaboutparticipatinginacompetitionandavolunteeractivity.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件,语音素材,图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

1.Watchavideotoencouragethestudentstoworkhardfortheirdreams.

2.Sharesomeinformationabouttheworldskillscontest.

1.Watchavideoandthinkaboutownmajorsanddream.Makeadecisiontoworkhardforit.

2.Shareinformationandthoughtsabouttheevent.

世界技能大赛的获奖者以身为例,激励中职学生苦练技能,积极上进;同时分享世界技能大赛的相关信息,激发学生学好技能,为国争光的荣誉感。

Step2:

Listening

1.Listenandmatch.

1)Readthenamesandactivities,andpredictthedialogues.

2)Playthelisteningthreetimesandhelpwiththedifficultpoints.

3)Showthescriptstocheckanswersandlearnthenewwords.

4)Organizethestudentstodiscussthefollowing:?

Whatkindofskillsdoyoupracticeinyourclass?

Whichskilldoyoulikebest?

Whatskilldoyouthinkisthe

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。

1亿VIP精品文档

相关文档