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北师大版《方程》说课稿

北师大版四年级数学下册说课稿

 《方程》说课稿

 一、教材分析：

 本节课的教学内容是北师大四年级下册第七单元《认识方程》的第三课

时，本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上

编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式，刻画现实

世界的一个有效的数学模型，产生学习方程的欲望，教材设置了多方面的问

题情境，让学生从这些具体的情境中获取信息，发现等量关系并用自己的语

言加以表述，然后尝试用含有字母的等式——方程表示各个相等关系。教材

非常重视对相等关系的挖掘和描述，为后面列方程解决实际问题打下了良好

的基础。

 二、教学目标：

 （1）结合具体情境，了解方程的含义。

 （2）能用方程表示简单情境中的等量关系。

 （3）经历从生活情景到方程模型的建构过程，进一步感受数学与生活之间

的密切联系。

 三、教学重点：方程的概念的建立以及在具体情境中寻找相等关系列方

程。

 本单元解决的都是一步或两三步计算的实际问题，其中大多数都是第一学

段里没有出现的。从列算式求答案的习惯思维转向列方程表示