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作文落叶的教学设计

作文题目：落叶

教学目标：

1.学生能够观察并描述秋天树叶的变化，并理解落叶的原因。

2.学生能够表达自己对落叶的情感和思考，并写出一篇简短的作文。

教学内容：

1.秋天树叶的变化及落叶原因的科学知识。

2.落叶对人们的意义和启示。

教学过程：

第一步：引入话题（5分钟）

教师出示秋天树叶变化的图片，让学生观察并描述树叶的变化，引导学生讨论为

什么树叶会从树上掉落。

第二步：教学知识点（15分钟）

教师讲解秋天树叶变化的科学知识，引导学生理解树叶受到温度和日照的影响而

发生色彩变化，并最终掉落的原因。

第三步：情感教育（10分钟）

教师引导学生想象自己是一片树叶，当树叶从树上飘落到地面时，它会有怎样的

感受？并让学生表达对落叶的情感和思考。

第四步：写作指导（20分钟）

教师指导学生如何用文字表达自己对落叶的情感和思考，如何用生动的语言描绘

落叶从树上飘落的情景。

第五步：作文写作（25分钟）

学生根据老师的指导，写下对落叶的感受和思考。

第六步：作文交流（15分钟）

教师选择几篇学生的作文进行诵读和分享，让学生互相欣赏和学习。

第七步：总结和展示（10分钟）

教师对学生的作文进行评选，总结出写得最好的几篇作文进行展示，并进行点评。

教学方法：

1.情境教学法：通过引入话题和情感教育，引发学生对落叶的情感和思考。

2.启发式教学法：让学生通过观察、讨论和想象，自主思考并表达自己对落叶

的看法。

3.集体讨论与个人写作相结合：通过集体讨论引发学生的思考，再进行个人写

作，提高学生表达和写作能力。

教学手段：

1.图片和视频资料：用于引入话题和讲解科学知识。

2.课堂讨论：引导学生讨论落叶的原因和对人们的意义。

3.学生作文：通过写作锻炼学生的表达和思考能力。

教学反思：

在教学落叶这一话题时，需要注重培养学生的情感和思维能力。在教学中，要注

意引导学生通过观察和想象，感受落叶并表达出自己对落叶的情感和思考。同时，

要引导学生理解落叶的科学知识，培养他们对自然的敬畏和热爱。通过作文的写

作，可以促进学生情感的交流和发展，提高他们的文学素养和写作能力。