2024年道德与法治教学工作计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年道德与法治教学工作计划范文

为了弄好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高

尚的道德情操，塑造学生良好的性情，使其健康成长，特制定此计划

一、学生基本情况分析

初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调剂自己适应特定

的环境，性情良好;一部份同学活泼开朗，热情大方，属外向型性情;

一部份同学沉着冷静，谨慎谨慎、沉默寡言，偏向内向型性情;也有极

少数同学存在着严重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心强。这些性情

各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他

们更好的熟悉自己，以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：

初一年级思想品德内容都围绕着珍重生命、新的学习环境这一

中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，

具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，珍惜受教育

的权利，加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。

三、具体措施：

1、平常教学工作，认真备课、上课、批改作业。

2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然

后教师根据提纲讲授。

3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例，带到课堂上讲解。

4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识，内容相对初一年

级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中

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采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们

搜集来的实例，使知识点形象化

5、利用课本中的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解

6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交换，教

师指导对此章进行课外辅导。

7、学习差的同学多进行课外辅导。

2024年道德与法治教学工作计划范文（2）

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教

学的组织与实施，应全面____教育方针，以社会主义价值体系为

导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，____品德

教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德

课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规

律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要

求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想

品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解

答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与

成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了

解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟

悉。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。

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三、教学目标与要求

（一）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、

乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱

护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控

制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的

价值观念作出正确的道德判断和选择。

（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身

心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人

类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的

问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识

有所转变，各方面的思维能力有所提高。

四、教学方法与措施

以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知

识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，

锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强

调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;

注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

五、教材总体