第一单元_第02课时_认识米（教学课件）-二年级数学上册人教版.pptx

第2课时认识米;2.根据1厘米和1米的实际长度，利用米尺建立他们之间的联系，知道1米=100厘米，培养量感。;知道1米=100厘米，能用米为单位测量物体的长度。;;同学们，请利用上节课学习的厘米尺来互相测量同桌的身高。;测量的过程中遇到了什么问题？你有哪些想法？;感知1米的实际长度;谁上来用自己长20厘米的学生用尺来量一量黑板的长？;厘米尺太短了，需要量好多次，这样量太麻烦了。;拿把米尺试试。;量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。;;cm;;1.选择合适的单位填空。;探究米和厘米之间的关系;;;;还有哪些用“米”作单位的尺子呢？;拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。;拓展提升——实际测量;用厘米尺、米尺对比测量;?走一走，1米大约有几步？;量出一根长3米的绳子。;达标练习巩固成果;;2.照样子量一量，填一填。;3．看一看，填一填。;4.单位换算。

1米＝（）厘米

100厘米＝（）米

8米＝（）厘米

700厘米＝（）米;发现问题;1.感知1米：

米是比厘米更大的长度单位，测量较长的物体长度时，可以用“米”作单位。米可以用“m”表示。

2.米和厘米之间的关系：

1米=100厘米1m=100cm;1.自制学具“米尺”（标上刻度）；

2.完成本节《分层作业》。