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旅游市场营销学说课

说课内容

整体说课设计

单元说课设计

2

课程整体设计

课程定位与目标

课程设计理念和思路

学情分析及对策

课程内容的选取与组织

教学方法与手段

课程资源

3

1、课程定位

适用专业群：旅游酒店管理

课程性质：专业基础课

课程特点：实践性技术性强，旅游酒店从业者必备

4

2.课程作用

5

3、课程的教学目标

能力

目标

职业

素养

目标

6

（二）课程设计理念和思路

7

课程思路

1

以任务为导向，实行教学做一体化

模拟旅游市场真实情景，开展情境教学

引进旅游市场真实营销项目，开展实践教学

校企合作，培养学生职业岗位能力

利用现代教学手段和教学资源，强化直观教学

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3.学情分析

对理论课缺乏兴趣

对理论课

缺乏兴趣

高职高专旅游酒店

管理专业二年级

掌握专业技能

取得职业资格

找到好工作

思想活跃

表现力强

9

降低理论难度

提高动手能力

充分照顾个体

角色轮岗体验

团队协作

沟通表达

观察分析

创新创业

一、寓教于乐

生活中的案例

感兴趣的话题

成就感的任务

有相似的经历

二、因材施教

三、能力为本

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（四）课程内容的选取与组织

1.教学内容的选取

本课程内容可以划分为3大模块

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基本能力模块：

旅游市场营销基本概念、消费者购买类型、营销环境SWOT分析方法；消费者购买决策内容、影响因素、营销环境的构成；市场调研与预测；目标市场营销

能力要求：了解旅游市场调查的作用；掌握市场调查计划书的制定、问卷设计、市场细分和定位的方法，熟悉市场预测方法和程序，学会灵活运用市场细分的标准、目标市场策略解决目标市场营销实际问题。

12

旅游市场

组合策略

第六章产品

第七章定价

第八章渠道

第九章促销

掌握旅游产品生命周期策略、品牌策略、包装策略、定价方法、渠道选择、广告策略；熟悉旅游产品整体概念、定价过程、渠道管理、促销组合策略的运用、营业推广策略。培养学生运用这些基本策略解决实际旅游营销问题的能力。

核心能力模块

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拓展能力模块

现代市场营销

观念新领域

绿色营销

服务营销

关系营销

网络营销

整合营销

国际市场营销

1.了解旅游绿色营销的现实意义及实施

2.了解我国服务营销的现状及实施策略

3.理解关系营销的基本模式

4.理解网络营销的竞争优势及基本策略

5.了解企业实施整合营销应注意的事项

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2.教学内容的组织安排

知识模块

章节

教学内容

理论（含讨论）课时

实践课时

小计

基础知识

1

旅游市场与营销基本理论

2

2

2

旅游市场营销环境分析

2

2

3

旅游消费行为分析

2

2

应用知识

4

旅游市场调查

4

2

4

5

旅游市场细分

1

1

6

旅游目标市场选择

1

1

7

旅游市场定位

2

4

8

旅游产品策略

4

2

8

9

旅游产品定价策略

2

2

10

旅游产品渠道策略

2

2

11

旅游产品促销策略

2

2

6

拓展知识

12

旅游市场营销理论拓展

2

2

总计

34

15

3.课后实践内容

教师设计分配任务，学生自愿结组，共同评价方案结论。

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（五）教学方法与手段

1.教学方法与手段

Ⅱ教学设计

17

主要教学方法解析

18

任务驱动

法

情境教学

法

.在教学中，教师有目的地引入或创设有一定情绪色彩的、以

形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验

，帮助学生理解教材，使得学生的心理机能得到发展。

.情景教学在于激发学生情感。主要方式有语言描绘、课内游戏

角色扮演等，寓教学内容于具体形象的教学过程当中。

在教师指导下，将教学内容分解成一个个具体的任务。

学生在强烈动机驱使下，围绕着共同的任务中心，进行

自主探索和互动协作学习，在完成任务的同时，也完成

学生实践性学习过程

学生带着任务学习、目的明确、求知欲强烈，有助于培养

他们独立探索，用于开拓进取的自学精神

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2.教学评价

多元评价过程评价

20

3.教学考核方式

变革考试形式，以理论加实训的形式进行考核。

理论占50%

实训+平时

占50%

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（六）课程资源

录像、视频、互联网

多媒体课件、精

品课程资源

校企合作企业实训基地

教材资源、教师教案

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1.教材选取

基本教材：《市场营销学案例教程》

孙国亮主编，北京交通大学出版社

出版，本书为全国高职高专教育精

品规划教材。

参考教材：《市场营销原理与操作》

黄彪虎主编，北京交通大学出版社

出版，本书也是全国高职高专教育精

品规划教材。

辅助教材：阅