2010-2023历年江苏省南京六中高二下学期期末考试政治卷.docxVIP

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2010-2023历年江苏省南京六中高二下学期期末考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.高铁时代的到来,人们可以“在广州喝早茶,到长沙听笑话,再到武汉赏樱花”;“上午在西安吃泡馍,下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够

①改变文化的内涵②方便人们的文化交流③决定文化的传播方式④扩展人们的文化视野

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2.近年来,中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受,受到了较高的评价。这表明

A.不同国家的文化各具特色

B.文化既是民族的又是世界的

C.世界各国的文化具有一致性

D.文化既是通俗的又是高雅的

3.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们

A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化

B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界

C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件

D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验

4.阅读漫画,运用《文化生活》知识,回答下列问题:

(1)漫画《打扫》反映了当前文化市场中什么文化现象?(4分)(2)

(2)针对上述文化现象,请你对如何净化当前的文化环境提供一些合理的建议。(12分)

5.碘是人体必需的元素,但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区,上海市场增售无碘盐,市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有

①事情要把握度②看问题要力求全面③具体问题要具体分析④做事情要突出重点

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

6.目前,在我国少数民族中,有22个民族的人口在10万以下,有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小,其文化传承的状况堪忧。面对这一现象,当务之急是

A.提高发展民族传统文化的能力

B.增强对本民族文化的认同感

C.抢救和保护少数民族特色文化

D.加强与其他民族文化的融合

7.中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明

A.实践是由理论派生的

B.理论对实践具有决定作用

C.理论对实践具有指导作用

D.理论是实践的唯一来源

8.国际奥委会第122届全会2010年2月11日在温哥华决定,将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。南京市申办2014年青奥会理念口号是

A.新南京新奥运

B.更快、更高、更强

C.与青奥共成长

D.激情盛会、和谐亚洲

9.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是

A.未有这事,先有这理

B.死生有命,富贵在天

C.吾心即宇宙,宇宙即吾心

D.世界的本质是“绝对精神”

10.物质的固有特性和存在方式是

A.客观实在性

B.运动

C.社会历史性

D.实践

11.有一种风范叫关爱,有一种资态叫坚守。地震时,正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年,曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐,曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望,感动了千千万万的中国人。他的事迹说明

A.人生价值是自我满足

B.实现人生价值关键在于主观努力

C.人生价值是自我牺牲

D.实现人生价值关键在于客观机遇

12.我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果,如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明

①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点

③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长,博大精深

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.求真、向善、塑美,既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是

①路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)②老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)③各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。(费孝通)④天下之至柔,驰骋天下之至坚。(老子)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

14.谁也不曾料到,这是如此艰难的一年。我们热切期待的阳光和欢笑,却不料被一路风暴阻隔。然而,中国在低头抱怨吗?没有,中国挺起了它不屈的脊梁!全民一心,共同抗灾!当风雪阻断归路,我们彼此温暖;当列车冲出轨道,我们竭诚相助;当病毒吞噬生命,我们用爱弥补;当圣火遭受屈辱,我们义无返顾;当震撼撕裂大地,我们劈山开路。从《文化生活》角度回答下列问题:

(1)上述材料中“不屈的脊梁”的基本内涵是什么?(6分)

(2)中国为什么必须“挺起不屈的脊梁

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