我们的节日 3.欢欢喜喜庆国庆》教学设计_32 .pdfVIP

欢欢喜喜庆国庆

教学内容：道德与法制二年级上册3欢欢喜喜庆国庆

教学目标：

1、知道10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

2、知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗的基本特征和含义。

3、通过观看短片等方式，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛，并大胆用多种方式表现出对

祖国生日的祝贺。

教学重难点：

重点：感受国庆节的欢乐气氛，理解祖国。

难点：理解国庆节的含义。

教学内容：

一、活动导入

师播放歌曲：《生日快乐》引导学生说说听到这首歌你想到了什么？

（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）

（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

二、了解国庆节由来

（1）、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生日。我们生长的这片土地养育

了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。今天，我们就

一起给祖国妈妈庆祝生日。好不好？

(2)、播放开国大典录像，（我们一起来看看祖国妈妈第一个生日）

教师解说：（《开国大典》是学生从来没有感受过的，教师通过在放录像的同时又一边给学生

讲解，让学生体验这个情景是非常必要的。）1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼

上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！这个声音震撼了北京城，震撼了全中国，震撼了全

世界。从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，再也不受剥削者的压迫，

30万军民欢呼雀跃，从此，人民都过上了幸福的生活。

1、通过录像知道了什么。

这是在哪里举行开国大典？我国首都北京。北京是一所历史名城，有机会一定要去北京看一

看。

你听到了谁讲话了？他讲了什么呢？（这是毛主席。他说：“中华人民共和国成立了！”

师：这个小朋友听得真仔细。（教师随机板书：中华人民共和国）从这个时候起，祖国妈妈

有了一个新的名字，叫——中华人民共和国。（教师在这个环节就特意强调从1949年10月

1日起祖国有了新的名字），中华人民共和国简称中国。

2．师：那么，谁能说中华人民共和国是什么时候成立的？．生回答：1949年10月1日。

准确，请坐下。从这个天起，每年的10月1日就是祖国妈妈的生日。我们把它称为国庆节。

教师在学生回答后板书完整的句子：1949年10月1日，中华人民共和国成立了．学生齐读

句子。

3、你知道今年是祖国妈妈的几岁生日吗？69岁。板书1949~2018.

（师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已

经有69岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。）

三、理解首都、国旗、国徽、国歌

看来大家对祖国妈妈了解还真很多，我要来考考你们。

1、国旗

（1）提问交流

你知道我国的国旗是什么吗?生：五星红旗。

它代表的意义是什么？生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，

表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

国旗上的红色和黄色有什么象征意义？生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革

命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

我国的国徽是什么样子的？生：郑重的天安门代表首都北京，天安门的五星红旗，象征民族

大团结，四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

我国的国歌是：义勇军实行曲。

（2）听，边听边思考：什么情况下要升国旗。唱国歌？国旗经常出现在什么地方（欣赏图

片）国旗悬挂在各个国家机关、政府机关门口。市、区各级党委、人大、政府、政协、法院、

检察院，理应在工作日升挂国旗。

在祖国的边疆哨卡也飘扬着我们鲜艳的五星红旗，那代表着这是我们中国的领土，神圣不可

侵犯。如果有外敌侵占我们的土地，我们就要奋起，和他们抗争到底。比如，最近大家注重

的钓鱼岛事件，就是日本要把我们中国的土地占为己有。于是，我们两岸三地的中国人，把

国旗插在钓鱼岛上，向所有的人宣称：钓鱼岛是属于中国的。

（3）在什么地方看到国徽？（纸币、硬币、警徽等政府部门，人民大会堂等）

总结：国旗，国徽，国歌都是祖国妈妈的象征。

（4）我们每周一都会举行集体升旗仪式。

说一说在学校的升旗仪式上，我们应该怎么做？

（5）说到升旗，老师也找来了今年国庆节北京天安门广场举行的升旗仪式，我们一起来感

受一下浓烈的节日气氛。

四、体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经63岁了，在过去的六十三年中，每一年，各地的祖国儿女都会

以不同的方式给祖国妈妈过生日。就