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2024年上半年教职工政治理论学习计划

全文共5篇示例，供读者参考

年上半年教职工政治理论学习计划1

一、指导思想：

今年的培训工作将以《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的

意见》为指导，按照“统筹规划、突出重点、按需施训、注重实效”的

原则，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学

基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍

为目标，以实施“有效教学，有效德育”为重点，以教师的可持续发

展为根本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化

教育要求的高素质的学研型教师队伍。努力提升学校办学内涵与品质，

全力提高学校教育教学质量。

二、工作目标：

1、加强师德建设，重点进行“教师行为规范”的学习培训，明规

范，践行规范，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造教师梯队，如新苗教师、新秀教师、教学能手、学科

带头人、骨干教师等优秀教师群体。

3、建设教师、家长、学生一体化的适合我校特点的新课堂教学模

式——双案四环节课堂模式，深化教师的研究与培训，深入进行有效

课堂的实验与研究。

4、适应素质教育需要，按照“全员培训以现代远程教育为主，骨

干培训按照区要求以集中培训为主，个性化培训以校本培训为主”的

中学教师继续教育格局，有针对性地开展各级各类培训活动。

5、发挥科研带动辐射的功能，加强教育引导，提升队伍思想素质

和业务水平，增强教师科研意识，加强主题教研，为教师自身发展打

好基础。

6、加强教师教师教学技能和多媒体等现代化教学手段运用方面的

培训。

7、加大青年教师科研能力的培养力度，发挥好“师道学研共同

体”“青年教师读书会”学研共同体作用。把教研与科研相结合，通

过集体备课及对课堂教学设计的反思，促使年轻教师认真研究课堂教

学的有效性。鼓励青年教师积极参加优质课评选活动，鼓励青年教师

积极参加论文评选活动，引导青年教师践行课堂，研究教学，使青年

教师成为学校科研工作的后备力量。

三、培训工作要点：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、

市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要

求。

2、加强教师有效教学实施策略、技能的学习和实践。以实施新课

程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，在过去“学案

导学，合作学习”课堂教学模式研究经验的基础上，以学校的“双学

案，四环节”课堂教学模式作为依托，以目前推行的“集体备课、分

层教学”实施策略为有效课堂研究为突破口，倡导自主、合作、探究

的学习方式，充分发挥集体备课，学案统一，问题引领学习的作用。

每月一次教师教学模式改革论坛，穿插教研组课题研究讲坛，谈实践，

谈困惑、谈体会、谈收获，营造氛围，全面推进。还应体现教学民主，

努力解决好“教”与“学”三种矛盾，鼓励多元化的教学方式，建立

“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广

创新教育的典型。

3、要求教师树立终身学习的思想。指导教师处理好“学历、能力、

努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为

努力方向，努力完成上级下达的各项进修目标。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，

营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提

高教师“教、学双案”研究设计、新教案初备修改使用等能力。

5、抓好抓实远程培训工作：今年我们将继续牢牢抓住“领导重视、

立足校本、考核激励、追求创新”四个关键，继续按照上级要求利用

远程网进行自主学习培训，把远程教育培训作为教师终身学习的一个

平台，有条不紊地做好远程培训工作，实现教师的专业化成长。本学

期重点做好暑期“政史地，音体美”学科教师的.远程研修工作，制定

好具体实施方案，做好准备，促进学科教师的专业发展。

6、创新模式，注重实效。如培训方式以会代训，以集中培训与校

本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合以及互动研讨、

案例分析、同课异构的方式来进行，让教师在互动交流、研讨反思中

分享智慧，获得提高。

7、针对本学期班级多媒体教学设备的全面更新，学校将有计划、

有目的对教师进行现代化教育手段管理、运用、技能等方面的培训。

8、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、

交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。同时抓好区级骨干教师选

拔培训和