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2024全新教师培训课件

一、教学内容

本节课的教学内容来自小学数学教材第三章《分数与小数》的第

四节——分数的乘除法。具体内容包括：分数与分数的乘法、分数与

小数的乘法、分数的除法以及分数与分数的除法。

二、教学目标

1.让学生掌握分数的乘除法运算规则，能够熟练进行相关计算。

2.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能

力。

3.通过对分数乘除法的教学，使学生感受数学与生活的紧密联系，

激发学生学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的乘除法运算规则的理解与应用。

2.教学重点：分数的乘除法运算规则的掌握，能够熟练进行相关

计算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、分数卡片、计算器。

2.学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察商品

价格标签，发现分数的应用。

2.知识讲解：讲解分数的乘法，通过示例让学生理解分数乘法的

运算规则。

3.例题讲解：讲解分数与小数的乘法，让学生通过实际例题掌握

运算方法。

4.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，检验学生对分数乘

法的掌握情况。

5.知识拓展：讲解分数的除法，让学生理解分数除法的运算规则。

6.例题讲解：讲解分数与分数的除法，让学生通过实际例题掌握

运算方法。

7.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，检验学生对分数除

法的掌握情况。

六、板书设计

板书内容：分数的乘法、分数与小数的乘法、分数的除法、分数

与分数的除法。

七、作业设计

1.作业题目：

2.作业答案：

（1）分数的乘法题目答案。

（2）分数与小数的乘法题目答案。

（3）分数的除法题目答案。

（4）分数与分数的除法题目答案。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情

况，针对存在的问题进行改进。

2.拓展延伸：让学生运用所学知识解决实际生活中的问题，提高

学生的应用能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容主要涉及小学数学教材第三章《分数与小数》

的第四节——分数的乘除法。具体内容包括：分数与分数的乘法、分

数与小数的乘法、分数的除法以及分数与分数的除法。这些内容是学

生掌握分数运算的基础，对于学生理解数学概念和解决实际问题具有

重要意义。

二、教学目标

本节课的教学目标有三个：

1.让学生掌握分数的乘除法运算规则，能够熟练进行相关计算。

这一目标强调了对运算技能的培养，使学生在解决实际问题时能够灵

活运用分数运算知识。

2.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能

力。这一目标注重培养学生的思维能力，使学生在面对复杂问题时能

够运用所学知识进行分析。

3.通过对分数乘除法的教学，使学生感受数学与生活的紧密联系，

激发学生学习数学的兴趣。这一目标强调了对学生学习兴趣的培养，

使学生在学习过程中能够保持积极的态度。

三、教学难点与重点

本节课的教学难点是分数的乘除法运算规则的理解与应用，而教

学重点则是分数的乘除法运算规则的掌握，能够熟练进行相关计算。

这两个重点和难点相互关联，学生在理解运算规则的基础上，才能更

好地应用于实际计算中。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、分数卡片、计算器。这些教具可以

帮助教师进行直观演示，让学生更好地理解分数的乘除法运算规则。

2.学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。这些学具是学生进行

学习的基本工具，有助于他们记录笔记和完成练习。

五、教学过程

1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察商品

价格标签，发现分数的应用。这一环节可以帮助学生建立数学与生活

的联系，激发他们的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解分数的乘法，通过示例让学生理解分数乘法的

运算规则。在这一环节中，教师需要注重讲解分数乘法的运算规律，

让学生清晰地认识到分数乘法的本质。