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教育科学研究方法在线考试

课程名称：教育科学研究方法(专升本)

1.(单选题)教育科学理论研究的成果主要表现为（）(本题2.0分)

A.学术论文

B.实验报告

C.教育调查报告

D.教育实验经验

答案：A.

解析：无.

2.(单选题)组成教育科学研究的三个基本要素是（）(本题2.0分)

A.现象与客观事实研究课题方法和技术

B.研究课题科学理论研究手段

C.现象与客观事实科学理论发法与技术

D.研究对象方法和技术研究成果

答案：C.

解析：无.

3.(单选题)教育科学研究三个基本组成要素不包括()(本题2.0分)

A.现象与客观事实

B.科学理论

C.科学假设

D.方法和技术

答案：C.

解析：无.

4.(单选题)如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究应用研究

发展性研究比较与评价研究以及（）(本题2.0分)

A.历史研究

B.描述研究

C.实验研究

D.预测研究

答案：D.

解析：无.

5.(单选题)在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研

究方法论的理论基础。(本题2.0分)

A.直觉观察时期

B.分析为主的时期

C.独立学科时期

D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

答案：B.

解析：无.

6.(单选题)教育科学的理论研究，其研究主要目的在于()(本题2.0分)

A.形成教育科学事实

B.形成教育科学理论

C.获得一手数据资料

D.获得一手理论信息

答案：B.

解析：此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。在研究目的上，教育科学

的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。

教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。.

7.(单选题)教育科学研究的本质特征是（）(本题2.0分)

A.整理知识

B.创新

C.经验描述

D.继承

答案：B.

解析：无.

8.(单选题)在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，

为考察教育问题提供了客观基础的是()(本题2.0分)

A.观察方法

B.思辨方法

C.调查方法

D.实验方法

答案：D.

解析：无.

9.(单选题)在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变

量是()。(本题2.0分)

A.常量和变量

B.有关变量和无关变量

C.自变量和因变量

D.集中变量和分类变量

答案：C.

解析：无.

10.(单选题)教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分

布的离中趋势,这种数据特征值是()。(本题2.0分)

A.集中量数

B.差异量数

C.地位量数

D.相关系数

答案：B.

解析：无.

11.(单选题)根据观察的目的性、计划性特征,教育观察可以分为()。(本题

2.0分)

A.直接观察和间接观察

B.参与观察与非参与观察

C.结构式观察和非结构式观察

D.实验室观察和非实验室观察

答案：C.

解析：无.

12.(单选题)教育理论研究中对理论的内部检验又叫()。(本题2.0分)

A.分析性检验

B.综合性检验

C.逻辑检验

D.实践检验

答案：C.

解析：无.

13.(单选题)在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个

变量是()。(本题2.0分)

A.常量和变量

B.有关变量和无关变量

C.自变量和因变量

D.集中变量和分类变量

答案：C.

解析：无.

14.(单选题)教育研究的基本对象是()。(本题2.0分)

A.教育理论

B.教育活动

C.教育观念

D.教育规律

答案：B.

解析：无.

15.(单选题)教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分

布的离中趋势,这种数据特征值是()。(本题2.0分)

A.集中量数

B.差异量数

C.地位量数

D.相关系数

答案：B.

解析：无.

16.(单选题)某研究者在对学校教育质量进行调查时,发现甲、乙、丙三所学校

在经费投入、设备以及生源大致相等的情况下,只有教师的素质不同。三校学生

的学习质量有很大差异。由此可以得出结论,教师的素质是导致学生学习质量差

异的主要原因。这一归纳分析的方法是()。(本题2.0分)

A.求同法