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天水市成纪中学2024—2025学年度第一学期期中考试八年级数学试卷
一、单选题(每小题3分,共30分)
1.下列说法正确的是(??)
A.的算术平方根是1 B.5是25的一个平方根
C.的平方根是4? D.64的立方根是
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了立方根、平方根及算术平方根的定义,根据立方根、平方根及算术平方根的的定义依次做出判断即可.
解:A、没有算术平方根,故选项错误,不符合题意;
B、5是25的一个平方根是正确的,符合题意;
C、的平方根是,故选项错误,不符合题意;
D、64的立方根是4,故选项错误,不符合题意;
故选:B.
2.小马虎在下面的计算中只做对了一道题,他做对的题目是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了幂的乘方,合并同类项,积的乘方,同底数幂的乘法.根据幂的乘方,合并同类项,积的乘方,同底数幂的乘法进行计算即可求解.
解:A、,故该选项不符合题意;
B、与不是同类项,不能合并,故该选项不符合题意;
C、,故该选项不符合题意;
D、,故该选项符合题意;
故选:D.
3.在实数,0,,3.1415926,,中,无理数的个数为()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查无理数的概念,先求得,再根据无理数是无限不循环小数可得结论.
解:在实数,0,,3.1415926,,中,无理数有,,共2个,
故选:B.
4.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了因式分解的意义,分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式.因此,要确定从左到右的变形中是否为分解因式,只需根据定义来确定.
解:A、是整式乘法,不符合题意;
B、,左边等于右边,属于因式分解,符合题意;
C、,是恒等变形,不是因式分解,不符合题意;
D、,右边不是整式积的形式,不是因式分解,不符合题意;
故选:B.
5.观察图,用等式表示图中图形面积的运算为()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查平方差公式的几何运用,数形结合是解题关键.运用长方形的面积及正方形的面积公式计算即可.
解:由题意得:
图1的面积为:,
图2的面积为:,
,
故选:B.
6.下列命题中,假命题的个数有()
(1)相等的角是对顶角
(2)如果,,那么
(3)同旁内角互补
(4)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直
(5)立方根等于它本身的数其算术平方根也等于它本身
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了判断命题真假,平行线的性质与判定,对顶角的定义,垂线的定义,算术平方根和立方根的定义,熟知相关知识是解题的关键.
解;(1)相等角不一定是对顶角,原命题是假命题;
(2)如果,,那么,原命题是真命题;
(3)两直线平行,同旁内角互补,原命题是假命题;
(4)同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直,原命题是假命题;
(5)立方根等于它本身的数有和0,算术平方根等于它本身的数有0和1,原命题是假命题;
∴假命题有4个,
故选:D.
7.下列各式中不能用平方差公式分解的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查了因式分解运用公式法,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.
利用平方差公式的结构特征判断即可.
A.,具备平方差公式的结构特征,故此多项式能用平方差公式分解,不符合题意;
B.,具备平方差公式的结构特征,故此多项式能用平方差公式分解,不符合题意;
C.,不具备平方差公式的结构特征,故此多项式不能用平方差公式分解,符合题意;
D.,具备平方差公式的结构特征,故此多项式能用平方差公式分解,不符合题意.
故选:C.
8.如果多项式加上一个单项式后,能够直接用完全平方公式进行因式分解,则添加的单项式不可以是()
A B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查完全平方式,根据完全平方式的特点,首平方,尾平方,首尾的2倍在中间,进行判断即可.
】解:A、,不符合题意;
B、,不符合题意;
C、,不符合题意;
D、加上,无法构成完全平方式,符合题意;
故选D.
9.123-12不能被下列哪个数整除?()
A.13 B.12 C.11 D.10
【答案】D
【解析】
【分析】利用平方差公式和提取公因式的方法对原式因式分解即可得到答案.
解:,
∴可以被11、12、13整除,不可以被10整除,
故选D.
【点睛】本题主要考查了综合公式法和提取公因式的方法分解因式,解题的关键在于能够熟练掌握因式分解的方法.
10.
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