四大名著之红楼春趣经典解读一2.pptxVIP

红楼春趣;曹雪芹(约一七一五一约一七六三),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,是我国伟大现实主义作家.他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流生活.后家道衰落,靠卖字画和朋友救济为生,饱尝世态炎凉.;恰屉嫣讳晦

墩钗敞雯袭;lā忽喇喇;课文题目为什么叫《红楼春趣》?;第一部分(第一—三自然段):准备放风筝之欢.;宝玉、黛玉等在大观园中放风筝,希望放去晦气,身体康健、心情愉悦.;一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳.;课文以“趣”人题,这“趣”究竟体现在哪些地方呢?请大家再读课文,勾画出能体现“趣”词句,并批注自己读书体会.;众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝！不知是谁家放,断了线.咱们拿下他来.”

宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放.拿下来给他送过去罢.”

紫鹃笑道:“难道天下没有一样风筝,单他有这个不成?二爷也太死心眼儿了！我不管,我且拿起来.”;探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有,这会子拾人走了,也不嫌个忌讳?”

黛玉笑道:“可是呢.把咱们拿出来,咱们也放放晦气.”

宝琴笑道:“你这个不好看,不如三姐姐一个软翅子大凤凰好.”

宝钗回头向翠墨笑道:“你去把你们拿来也放放.”;探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”

黛玉笑道:“那是顶线不好.拿去叫人换好了,就好放了.再取一个来放罢.”;宝玉细看了一回,只见这美人做十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!

众人仰面说道:“有趣,有趣!”;文中出场人物不少,哪一个给你留下了最深印象呢?请勾画有关语句,并在旁边写写自己感受.;众人都笑他,他便恨摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好.拿去叫人换好了,就好放了.再取一个来放罢.”;一时风紧,众丫鬟都用绢子垫着手放.黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了.;这篇课文节选自我国古典文学名著《红楼梦》第七十回,略有改动.文章描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝欢乐情景,表达了他们对自由生活热爱和向往.;两者都以放风筝为主线,然而曹雪芹善于刻画场面细节和人物对话,林庚??向于自我心理活动描写.两者都有提到放风筝是“放晦气”,或隐含象征意义,或寄托孩童期盼.;红楼春趣;《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于一七八四年,又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等.作者是清代曹雪芹.后四十回一般认为为高鹗所续.;你看过《红楼梦》这部小说吗?你对这本书有什么了解?;贾宝玉;;;;学习目标;;多种方法猜读;;丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿,也有沙雁儿.丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籰子来.

黛玉笑道:“那是顶线不好.拿去叫人换好了,就好放了.再取一个来放罢.”;黛玉笑道:“可是呢.把咱们拿出来,咱们也放放晦气.”;理解了这些词语后,我们在来看看课文中主要人物都有谁吧！;;宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放大风筝.小丫头们拿出了各种放风筝工具.宝琴放了个大蝙蝠风筝.宝钗放了个七个大雁风筝.宝玉美人风筝放不起来,恼怒不已.黛玉放风等时,众人都道“林姑娘病根儿都放了去了”.最后大家放完风筝便各自散了.;tì;晦;;宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放.拿下来给他送过去罢.”;小丫头……笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了.”……宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢.”丫头去了……回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了,这一个是林大娘才送来,放这一个罢.”宝玉细看了一回,只见这美人做十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来！”;宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来.急头上汗都出来了.众人都笑他,他便恨摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂！”;自主阅读阅读链接中《风筝》,想一想:文章围绕“风筝”写了哪些内容?;文中哪些场面给你留下了深刻印象?有哪些内容和课文有关?

请你从文中风筝样式描写和看风筝时心情描写等方面来自由谈谈自己阅读体会.;;;捡风筝;本文主要讲了《红楼梦》中,宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝事情,描述了众人取风筝、取风筝时言行举止,表现了他们放风筝时轻松愉悦心情,以及宝玉性格单纯、率性纯真形象.;《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于一七八四年,又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等.作者是清代曹雪芹.后四十回一般认为为高鹗所续.