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室内体育游戏案例小班教案反思

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室内体育游戏案例小班教案反思

室内体育游戏案例小班教案反思

设计思路：

随着冬天的到来，幼儿在户外活动明显减少，针对这一情况，我们生成了体育活动钻洞穴，利用呼啦圈作为主要的游戏材料，设计了钻山洞这一游戏情节，同时把音乐活动贯穿于整个游戏之中，使枯燥的体育活动变得有趣起来。另外小班幼儿喜欢动物，本次活动把幼儿喜欢的动物“小青蛙、小乌龟”融入其中，幼儿特别感兴趣。

活动目标：

1.学习助跑跨跳的基本动作。

2.提高动作的灵活性。

3.感受体育游戏带来的快乐。

活动准备：

1.布置场地：两个呼啦圈作山洞、“小青蛙、小乌龟”头饰若干。

2.场地两端分别画一个起跑线。

活动过程：

一、准备部分：

1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2.热身运动：教师带领幼儿一边念儿歌一边做动作。如：小手拍拍、小手叉腰、伸伸腿、弯弯腰等。

二、基本部分：

1.教师引导幼儿学习助跑跨跳。

师：今天天气真好，小青蛙、小乌龟要到外面玩一玩，我们一起和他们出去玩吧！（引导幼儿钻过山洞）咦！小青蛙、小乌龟们，你们好！你们在玩什么？哦！你们会跳又会爬，真棒！我们一起和乌龟妈妈学习新本领好不好？请小朋友注意观察乌龟妈妈是怎么爬和跳的？（幼儿观察）请一幼儿示范并说说重点，教师总结并示范并请幼儿学一学。重点：两脚并拢向上跳，双脚用力向后蹬。难点：跨过一定高度的障碍物。幼儿练习，教师指导。教师小结：表扬勇敢的幼儿，纠正不正确的姿势。

2.利用呼啦圈进行游戏。

刚才我们学会了新的本领，现在我们玩一玩吧！今天我们用新的本领来钻山洞，两个小朋友可以用不同的方法进行练习。（请小朋友注意安全）教师观察指导。教师总结并请做的好的小朋友说说自己的方法。（重点表扬方法多样性）我们一起来学一学吧！（引导幼儿钻过两个圈）小朋友钻过山洞后想一想可以用什么方法来走出来？（引导幼儿说出绕过障碍物）现在我们用新的方法走出来吧！看看哪组小朋友又快又安全。（引导幼儿钻过一个山洞）教师小结并表扬做的好的小朋友。今天小朋友们玩的真开心，我们带着快乐回家吧！

三、结束部分：

1.师：今天我们的小朋友表现的真好，小青蛙、小乌龟玩的真高兴。我们一起表扬自己一下。（拍手）

2.整理运动：放音乐，请小朋友跟着老师做一些放松的动作。

活动反思：

本次活动的重难点是重点锻炼并发展幼儿的跳跃能力，在练习的过程中激发了幼儿参与活动的积极性。同时我们也很注重幼儿安全方面的教育，提醒幼儿注意自己和他人的安全。钻山洞游戏是本次活动的重点部分，在游戏中，孩子们非常活跃，都能大胆的参与活动。但是在钻圈时还是有几个孩子比较胆小，不敢尝试钻过一个圈，需要老师多多鼓励他们。总的来说这次活动孩子们都得到了锻炼，也玩得很开心，达到了预期的目标。

室内体育游戏案例小班教案反思

一、活动设计背景

小班幼儿喜欢在游戏中学习，在玩中掌握一些简单技能，养成活泼、好动的性格。为此，我选择了“室内体育游戏”这一贴近幼儿生活的活动形式，设计了本次“小老鼠钻洞”的体育游戏。

二、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣以及勇敢、机智、合作的态度。

2.练习钻爬、扶墙等动作，锻炼幼儿动作的灵活性、协调性。

3.帮助幼儿掌握活动过程，积累活动经验。

三、活动准备

1.场地准备：在走廊上画一个大圆圈（作为老鼠的家），在地上画一个大圆圈（作为老鼠洞），在圆圈四周分散布置一些障碍物（如椅子、箱子等）。在圆圈中间放一个皮球，作为老鼠头饰。

2.音乐准备：放一段快乐鼠成军曲。

3.经验准备：幼儿会爬的动作，知道老鼠爱吃米。

四、重点与难点

重点：练习钻爬的动作，锻炼幼儿的灵活性、协调性。

难点：幼儿能听懂并理解老师口令，做出相应的动作。

五、活动过程

1.开始部分（引起兴趣）

放音乐，教师带领幼儿做热身运动：如手膝着地爬行，扶墙踮脚走等。

教师提问：“小朋友，你们喜欢做游戏吗？”（喜欢）今天老师和小朋友一起玩一个“小老鼠钻洞”的游戏，你们开心吗？幼儿听音乐一边听一边做热身运动（老鼠伸懒腰，手膝着地爬行等动作）。（反思：本环节幼儿表现很开心，但律动时间较长，可以在后面的环节中去缩短）

2.基本部分（训练技能）

A.教师讲解游戏规则。（教师示范并讲解一次，请幼儿示范并讲解一次。）

B.教师发出口令，幼儿做出相应的动作。

C.幼儿练习钻爬的动作，扶墙踮脚走等动作。教师给予指导。（可请做的好的幼儿示范，教师点评）

D.教师提问：“小朋友们，待会老师一叫门开了，你们该怎么做呢？”（钻进洞）E.请小朋友听好老师的口令，练习钻的动作。老师发出不合理的口令时，小朋友要及时做出判断。老师多次尝