2024年幼儿园大班健康教案《洁白的牙齿》含反思 .pdfVIP

2024年幼儿园大班健康教案《洁白的牙齿》

含反思

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿认识牙齿的结构，了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重

要性。

3.培养幼儿关爱自己的身体健康，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解牙齿的结构和作用，认识保护牙齿的重要性。

四、教具与学具准备

教具：牙齿模型、刷牙演示图、PPT课件、实物（水果、硬壳食物

等）。

学具：幼儿用书、画笔、画纸、牙刷、牙膏。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）

（1）通过故事《小熊拔牙》，让幼儿了解牙齿的重要性。

（2）邀请幼儿分享自己保护牙齿的方法。

2.新课导入（10分钟）

（1）展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的名称和

作用。

（2）讲解保护牙齿的方法，如每天刷牙、少吃甜食、定期检查牙

齿等。

3.实践操作（10分钟）

（1）教师演示正确的刷牙方法，并让幼儿跟随模仿。

（2）幼儿分组进行刷牙比赛，检验刷牙方法是否正确。

4.例题讲解（5分钟）

（1）出示PPT课件，展示各种口腔卫生问题，让幼儿判断对错。

（2）讲解正确的口腔卫生习惯，如饭后漱口、每天刷牙两次等。

5.随堂练习（5分钟）

（1）让幼儿在画纸上画出自己的牙齿，并标出牙齿的名称。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（1）让幼儿复述牙齿的结构和作用。

（2）邀请幼儿分享自己学到的保护牙齿的方法。

六、板书设计

1.板书《洁白的牙齿》

2.内容：

（1）牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根

（2）牙齿的作用：咀嚼食物、发音、保持面部形态

（3）保护牙齿的方法：每天刷牙、少吃甜食、定期检查牙齿

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画出自己的牙齿，并标出牙齿的名称。

2.答案：

（1）牙齿结构图（正确标出牙齿名称即可）

（2）保护牙齿方法介绍（可根据课堂所学内容进行介绍）

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、实践操作、例题讲解等多种教学方

法，让幼儿了解牙齿的重要性，掌握保护牙齿的方法。但在教学过程

中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误，确保教学效

果。

2.拓展延伸：

（1）组织家长参与课堂，共同学习口腔卫生知识。

重点和难点解析

1.实践操作中刷牙方法的正确性。

2.作业设计中家长参与的部分。

3.课后反思及拓展延伸的实质性。

一、实践操作中刷牙方法的正确性

刷牙方法的正确性直接关系到幼儿能否真正掌握保护牙齿的方

法，因此，在教学过程中，教师应当：

1.使用牙齿模型进行直观演示，让幼儿清晰地看到刷牙的正确姿

势和动作。

2.演示过程中，教师应详细解释每个步骤的关键点，如牙刷与牙

齿呈45度角，轻轻颤动等。

3.在幼儿模仿刷牙时，教师应逐一指导，纠正手部姿势、刷牙方

向等错误。

4.刷牙比赛环节，教师应注重观察每个幼儿的操作，及时发现问

题并进行个别指导。

二、作业设计中家长参与的部分

1.作业内容要简单明了，易于家长理解，以便家长能够有效地辅

导幼儿完成作业。

2.作业应具有互动性，如让幼儿向家长介绍保护牙齿的方法，既

能巩固幼儿所学，又能促使家长关注幼儿的口腔卫生。

3.建议教师通过群、家访等方式，了解家长对作业的反馈，及时

调整教学方法，提高家长参与度。

三、课后反思及拓展延伸的实质性

课后反思和拓展延伸是提高教学质量的重要环节，具体措施如

下：

1.教师应在课后认真反思课堂教学效果，找出存在的问题和不

足，以便在今后的教学中进行改进。

2.拓展延伸活动要有实质性，如组织家长参与课堂，让家长了解

幼儿的学习情况，共同关注幼儿的口腔卫生。

3.开展主题活动时，教师要关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿

积极参与，将所学知识运用到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言