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七年级上册《道德与法治》知识点
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
1.为什么说中学生活是我们新的起点?
(1)我们有了一个新的名字--初中生。
(2)中学生活把我们带进了一个别样的天地。
(3)中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而
厚实的底色。
2.中学时代的独特价值和意义?
(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而
厚实的底色。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重
新塑造一个“我”。
4.如何珍惜中学生活?
(1)“千里之行,始于足下”。我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出
不懈的努力。(2)积极适应中学生活,明确目标,迎接挑战。
5.青少年为什么要有梦想?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
(3)有了梦想,才能不断地进步和发展。
(4)有了梦想,个人才能找到前进的方向。
6.少年梦想的特点?
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
7.怎样实现梦想?如何正确理解努力?
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,需要立志。
(3)努力,需要坚持。
(4)努力,也有方法。
第二课学习新天地
1.如何正确认识初中阶段的学习?
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养
以及如何做人。
(2)学习不仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可
以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)学习需要自觉、主动的态度。
1
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,才能适应不断发展的社会。
2.我们为什么要学习?(学习的意义?)
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)学习可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
3.如何正确认识学习中的苦与乐?
(1)学习中有快乐。
(2)学习中也有辛苦。
(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学
习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
4.怎样学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己
1.正确认识自己的重要性(我们为什么要认识自己?)
①正确认识自己,可以促进自我发展,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往,更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.如何正确认识自己?
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3.如何正确对待他人的态度和评价?
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4.为什么要接纳和欣赏自己?
世界上没有完全相同的两个人,我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
5.怎样接纳自己?
①接纳自己,需要
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