专题07 写作-2024-2025学年二年级语文上学期备考真题分类汇编(广东专版).docx

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专题07写作

知识积累

知识积累

基础字词运用

基础字词运用:

正确书写:要掌握本学期学过的生字词,做到书写正确、规范、美观。避免出现错别字,这是写作的基本要求。比如“已经”的“已”不要写成“自己”的“己”;“再见”的“再”不能写成“现在”的“在”等。

恰当用词:学会选用合适的词语来表达自己的意思,使文章更生动、准确。例如,描写天气可以用“晴朗”“阴沉”“风和日丽”等;形容人的心情可以用“高兴”“难过”“兴奋”等。

句子表达:

完整句子:要写出完整的句子,表达清楚一个完整的意思。句子一般要有主语和谓语,例如“我喜欢看书”,“我”是主语,“喜欢”是谓语,“看书”是宾语,这样就构成了一个完整的句子。

句式多样:学会运用不同的句式来表达,如陈述句、疑问句、感叹句等。比如“今天天气真好!”是感叹句,表达对天气的赞美;“你喜欢吃苹果吗?”是疑问句,询问对方的喜好。

段落结构:

开头结尾:开头要能引出主题,吸引读者的注意力;结尾要对文章进行总结,或者表达自己的感受、想法等。例如,写一篇关于“我的好朋友”的作文,开头可以写“我有一个非常好的朋友,他叫小明,我们经常一起玩耍”,结尾可以写“我和小明的友谊会一直延续下去,我很珍惜这份友谊”。

逻辑连贯:段落中的句子之间要有一定的逻辑顺序,使文章的结构清晰、有条理。比如,写一件事情,可以按照事情发展的先后顺序来写,即“起因、经过、结果”。

内容主题:

贴合题目:写作内容要符合题目要求,不能偏题、跑题。认真审题,理解题目的意思和要求,然后围绕题目展开写作。

积极向上:文章的主题要积极向上,传递正能量。例如,写一篇关于“帮助他人”的作文,可以写自己帮助别人的经历,或者看到别人帮助他人的事情,表达帮助他人的快乐和意义。

常考题型及答题技巧

常考题型及答题技巧

看图写话

看图写话:

观察图画:

按顺序观察:按照从上到下、从左到右、从远到近或从近到远等顺序仔细观察图画,了解图中都有哪些人物、事物、场景等。比如,先看整体画面,再看局部细节,注意人物的动作、表情、穿着等,以及周围的环境。

抓关键信息:找出图中的关键元素,如人物的行为动作、表情变化、物体的特征等,这些关键信息往往是理解图画内容的重要线索。例如,图中人物脸上的笑容可能表示他很开心,人物手中拿着的东西可能是故事的重要道具。

发挥想象:根据观察到的信息,结合自己的生活经验和知识,对图画中的内容进行合理的想象和推测。想象图中人物的对话、心理活动,以及事情发生的前因后果等。比如,看到一个小朋友在公园里放风筝,可以想象他为什么来放风筝,放风筝的过程中发生了什么有趣的事情。

组织语言:

明确要素:在写作时,要明确时间、地点、人物、事件等要素,按照“什么时间、谁、在什么地方、干什么、结果怎样(心情如何)”的句式来组织语言8。例如,“星期天的早上,小明在公园里开心地放风筝”。

语句通顺:注意语句的通顺、连贯,避免出现语病。写完后要认真读一读,检查句子是否通顺,词语是否搭配得当。

写留言条:

格式正确:留言条一般包括称呼、正文、落款和日期四个部分。称呼要顶格写,正文开头空两格,落款要写留言人的姓名,日期写在落款的下方。例如:

称呼:妈妈

正文:妈妈,我放学回家后发现您不在家,我已经把作业写完了,现在出去玩一会儿,一会儿就回来。

落款:小明

日期:XX年XX月XX日

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内容清晰

内容清晰:留言条的内容要简洁明了,表达清楚自己的意图。说明留言的原因、事情的经过以及希望对方做什么等。比如,“妈妈,我晚上要去同学家写作业,会晚点回家,您不用担心我”。

写话题作文:

理解话题:认真阅读话题,理解话题的含义和要求。确定文章的主题和写作方向,可以围绕话题展开联想,想一想自己有哪些相关的经历、感受或想法。

选取素材:根据确定的主题,选取合适的素材来支持自己的观点或表达自己的感受。素材可以是自己的亲身经历、看到的、听到的故事,也可以是学过的知识、读过的书籍等。例如,写“我最喜欢的季节”这个话题,可以选取自己在某个季节里的游玩经历、看到的美丽景色等作为素材。

精心构思:在写作之前,可以先构思一下文章的结构,比如开头如何引出主题,中间如何展开论述或叙述,结尾如何总结升华。可以列一个简单的提纲,帮助自己理清思路。

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真题重现

真题重现

一.习作(共13小题)

1.(2023秋?廉江市期末)快乐写话。(不会写的字用拼音代替)

下课了,同学们走出教室,校园顿时变热闹了。请以“课间真热闹”为题与几句连贯的话吧。

2.(2023秋?梅江区期末)看图写话。

??提示:仔细观察图画,想一想是什么时间,什么地点,谁在干什么?他们会说些什么?

3.(2023秋?源城区期末)我

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