学校2024学期工作总结范本(7篇) .pdfVIP

学校2024学期工作总结范本

振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人

和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来，在市区教育局的正确领

导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位

师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，

锐意进取，教育、科研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡：师

资队伍建设再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断提高，

校园面貌日新月异。所有这些成绩的取得，无不凝结着全校师生的心

血和汗水，在此，我向广大教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以

崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下：

一、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工

作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重

自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，以师表形

象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。完善学习制

度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深入开展系列师德教育

活动。完善奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学

期考核奖励办法都将教师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班

主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育（或班主

任）交流工作，探讨问题，提升了整个德育队伍的战斗力。

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2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。落实《中学生日常

行为规范》，利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查督促、评

选表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持

久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。抓反复，反复

抓，加强“值周制度”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行

为。学校开设心理健康教育课，举办心理健康讲座和专栏，加强了学

生心理健康教育。建立和完善比较规范的心理健康咨询室;并有专人教

师任教。

二、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

1、建立教师成长目标。教师知识上要严谨但不刻薄;教师师德上要

正直但不寡爱;教师态度上要积极但不随意跟从;教师专业化发展上要善

于研究，但又不拘泥于形式。重视教师的继续教育，并与时俱进。同

时，我们结合实际，立足本校，进一步加强教师专业化发展。

校内：开展新老教师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先

行上好展示课，徒弟虚心听，组内认真评课、研讨，师徒共同进步。

课下，重视学生思品教育，发挥家校联系册等作用，注重校内的

延伸。以班级为单位，建立了服务于新的课堂教学模式的管理机制，

注重了课改成果的积累（如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展

示）。各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校园氛

围。在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选

手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。

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2、抓好九年级毕业班各项工作。引导教师研究新课标，外出培

训，围绕新课标完成有效可行的复习计划，以有的放矢;各备课组精选

习题（尤其是山西省历年中考题），注重课堂效益，确保学生在有限

的时间内收获更多的知识。改“培优”的中考目标为“培优促中补

差”。优生任课教师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领

导牵头，齐抓共管。每考必认真分析学情教情，重在分析转化率与下

降率（具体到任课教师与班级整体），分析到具体每个学生和具体题

型，从而能循序渐进提升。王校长主持召开九年级家长学生座谈会，

分八个批次，积极动员，共商学情，备战中考。利用联盟校优势资

源，请38中优秀教师做学科辅导。

3、搞好教案与作业等的常规检查。教师教案每周一交与教导处检

查（下周教学内容），个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核

中。教师教案趋于正规化。学生每科作业书写格式教师统一要求。教

师能按质按量批改作业，注意激励性评价语言的使用，注重学生改

错，及时反馈。一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一

学科的作业。年终对优秀教案及作业批改优秀的教师予以奖励。

三、深化课程改革，提高教学科研质量。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真

正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的

课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各