青岛版五四学制四年级上册数学教学计划 .pdfVIP

2019—2020学年度第一学期四年级数学教学计划

一、学情分析：

在经过了三年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定

的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、

需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题

时，有畏缩情绪。

二、教材分析

本册教材的主要内容：计算器；用字母表示数；运算定律；认识多边形；小数的意

义和性质；观察物体；小数的加法和减法；小数乘法；平均数；小数除法。本册书主要

系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培

养学生良好的小数四则计算能力。

三、本学期教学的主要目的要求

1、在具体的情境中，发现、提出并解决用小数的计算解答问题，培养估算和解决

问题的能力，发展应用意识。在探索交流计算方法和运算规律的过程中，体会解决问题

策略的多样化。

2、能综合应用三角形的知识解决问题，形成初步的创新意识和动手能力；

3、在自主探索与合作交流的过程中，解决具有一定挑战性的问题，初步学会表达

解决问题的大致过程，不断积累与同伴合作解决问题的经验。

情感与态度的培养：

1、感受数学语言表达的间接性，体验数学的应用价值；

2、在解决实际问题的过程中，培养热爱大自然，热爱家乡热爱祖国的感情，激发

学生学习数学的兴趣和欲望。

3、在统计过程中，逐步形成逐步探索与合作交流的意识和能力，初步体会统计的

工具性。

四、教学的重点、难点

教学重点：第二、三、五、七、八、十单元。

教学难点：小数的意义和性质及应用题。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、概念教学要联系实际，让学生在体验过程中加深对知识的理解。

2、加强用字母表示数的教学，使学生初步形成代数意识；

3、把握好动手实践的度“”，开张有效操作活动。

4、重视小数口算，估算德日常训练。

5、全面合理评价学生的学习情况。

六、课时安排：

1、泰山古树—计算器2课时

2、节能节排—用字母表示数6课时

3、快乐农场—运算律4课时

4、巧手小工匠认识多边形7课时

图形的密铺1课时

5、动物世界—小数的意义和性质10课时

6、趣味拼搭—观察物体2课时

7、奇异的克隆牛—小数加减法6课时

智慧广场1课时