2024年幼儿园中班数学活动教案《彩旗飘飘》 .pdfVIP

2024年幼儿园中班数学活动教案《彩旗飘飘》

一、活动目标

通过数学活动《彩旗飘飘》，激发幼儿学习数学的兴趣，培养他们的数学思维

能力和合作意识。

二、活动准备

1.材料：红、黄、蓝、绿等不同颜色的彩旗若干，绳子若干。

2.空间：在操场或室内教室中设置好活动区域。

三、活动过程

第一阶段：引入活动（5分钟）

教师介绍活动主题《彩旗飘飘》，引导幼儿讨论什么是彩旗，引导他们猜测接

下来的活动内容。

第二阶段：活动进行（20分钟）

1.授旗规则：教师向幼儿解释游戏规则，每个小组有一定数量的彩旗，

通过不同的游戏环节赢得更多彩旗。

2.游戏环节：

–颜色配对：教师提问谁“能找到两个相同颜色的彩旗？”鼓励幼

儿找到匹配的彩旗。

–数数游戏：教师出示一定数量的彩旗，要求幼儿快速数数，

通过数数完成任务。

–运动游戏：教师带领幼儿一起跑动，在跑动的过程中，要求

幼儿捡起指定颜色的彩旗。

3.集体合作：通过这些游戏，让幼儿在合作中感受到团队的力量。

第三阶段：回顾与总结（10分钟）

教师与幼儿讨论活动过程中遇到的问题以及解决方法，总结活动中学到的数学

知识和团队合作的重要性。

四、活动评估

教师观察幼儿在活动中的表现，包括是否能准确找到匹配的彩旗、是否能正确

数出指定数量的彩旗等，评估幼儿在数学能力和团队合作方面的表现。

五、延伸活动

1.制作属于自己的彩旗。

2.创意绘画：画出自己设计的彩旗。

3.数学故事：编写和分享关于数学与彩旗的故事。

通过《彩旗飘飘》这个数学活动，幼儿在愉快的游戏中学习到了数学知识，培

养了团队合作的精神，为其数学思维的发展打下了良好的基础。