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《无机及分析化学实验》教学大纲
课程编号英文名称：InorganicandAnalyticalChemistryExperiment
学分：1.0
学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时
先修课程：无
课程类别：专业基础课程
授课对象：轻化工程专业学生
教学单位：化学化工学院
修读学期：第1学期
一、课程描述和目标
《无机及分析化学实验》是学生在大学期间首次接触的实验课，学生需通过这门课程，了解实验的最基本流程和实验室的规章制度；掌握实验室最基本的操作，最终能够完成实验，并学会对得到的数据结果进行处理和分析，得到合理的结论，写出完整的实验报告的整个过程。在实验过程中，学生还提高了动手能力及在实验中分析问题、解决问题的能力，为今后的专业实验及研究打下坚实的基础。
课程目标1：专业知识方面，了解实验的最基本流程和实验室的规章制度；学习并掌握基本的实验操作技能和滴定分析操作过程。
课程目标2：专业能力方面，了解实验的最基本流程和实验室的规章制度；掌握实验室最基本的操作，并最终能够完成实验，并学会对得到的数据结果进行处理和分析，得到合理的结论。在实验过程中，学生还将极大的提高了动手能力及在实验中分析问题、解决问题的能力。
课程目标3：综合能力方面，通过化学实验教学，培养学生的动手能力和优良的实验室素质，掌握基本的操作技能、实验技术，培养分析问题、解决问题的能力，养成严谨的实事求是的科学态度。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
4-2.能针对纺织化学与染整工程相关各类问题、现象、特性，选择研究路线，设计实验方案。
课程目标1
40
4-3.能根据实验方案选用仪器设备，构建实验系统，安全开展实验，正确采集实验数据。
课程目标2
30
4-4.能对实验结果进行合理分析和解释，通过信息综合得到有效结论。
课程目标3
30
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
仪器的认领、洗涤和干燥
基本要求：实验室相关规则；认知常用仪器、器皿。
重点：学习使用去污粉等洗涤玻璃仪器的常见方法。
难点：了解加热干燥、烘箱干燥、气流干燥仪等干燥的方法和使用的注意事项。
德育要求：激发学生学习兴趣，理论与实践相结合，学以致用。
2
验证
课程目标1、2、3
2
分析天平称量及滴定操作练习
基本要求：学习使用酸、碱滴定管；并学会判断滴定终点。
重点：练习滴定测定的整个操作过程。
难点：学会使用分析天平，掌握减量法称样操作过程。
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
验证
课程目标1、2、3
3
混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量测定
基本要求：学习移液管的基本操作和容量瓶的使用；
重点：掌握双指示剂法测定混合碱的方法。
德育要求：
难点：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
3
验证
课程目标1、2、3
4
醋酸解离常数和解离度的测定
基本要求：巩固移液管的基本操作和容量瓶的使用。
重点：学习使用pH计；掌握通过测定不同浓度醋酸溶液的pH值。
难点：计算醋酸的离解常数和离解度的实验方法和原理。
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
验证
课程目标1、2、3
5
EDTA标准溶液浓度的标定
基本要求：掌握常用的标定EDTA的方法；
重点：学会判断配位滴定的终点。
难点：配位滴定所需条件要求。
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
3
验证
课程目标1、2、3
6
过氧化氢含量的测定
基本要求：掌握用高锰酸钾法测定过氧化氢含量的方法
重点：高锰酸钾法测定过氧化氢含量注意事项。
难点：反应原理
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
3
验证
课程目标1、2、3
7
铜离子含量的测定
基本要求：掌握用间接碘量法测定铜离子含量的方法及操作。
重点：反应操作的注意事项。
难点：反应原理
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
验证
课程目标1、2、3
8
邻二氮菲分光光度法测定铁
基本要求：学习分光光度法进行定量分析的实验技术；
重点：掌握邻二氮菲分光光度法测定铁的方法和实验过程。
难点：反应原理
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
4
验证
课程目标1、2、3
9
硫酸亚铁铵的制备
基本要求：掌握加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作；
重点：根据实验原理设计出通过废铁屑制备复盐硫酸亚铁铵的方法，并最终完成，得到产品。
难点：反应原理
德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。
5
综合
课程目标1、2、3
合计
32
四、课程教学方法
集中进行实验理论讲授，1-2人分小组实验操作。
五、学业评价和课程考核
1.课程成绩构成
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