高中历史教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考.docxVIP

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、题干：以下关于中国古代史分期中“春秋”的表述，正确的是（）

A.春秋时期是奴隶社会的繁荣时期

B.春秋时期是封建社会的形成时期

C.春秋时期是战国时期的前身

D.春秋时期是秦汉时期的前身

2、题干：以下关于中国古代经济中“丝织业”的表述，不正确的是（）

A.丝织业起源于中国

B.西汉时期，丝绸之路的开通促进了丝织业的发展

C.唐朝时期，丝织品已成为中国对外贸易的主要商品

D.宋朝时期，丝织业已发展成为中国国民经济的主要部门

3、中国古代史中，下列哪个朝代的建立标志着中国封建社会的开始？

A、商朝

B、西周

C、秦朝

D、东周

4、下列哪位历史人物不属于春秋五霸之一？

A、齐桓公

B、宋襄公

C、晋文公

D、秦穆公

5、以下哪位历史学家被认为是“古希腊的智者”之一？（）

A.柏拉图

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.奥古斯丁

6、关于《洛神赋》的作者，以下哪个说法是不正确的？（）

A.作者为曹植

B.写作时间大约为公元3世纪

C.属于汉赋中的抒情赋

D.描写了北方美女的形象

7、下列哪一项不是第一次世界大战爆发的原因？

A.帝国主义国家之间的经济竞争

B.欧洲各国间的军事同盟体系

C.民族主义情绪高涨

D.苏联的成立

8、在中国古代，哪位皇帝实施了“焚书坑儒”，对中国古代文化造成了重大影响？

A.秦始皇

B.汉武帝

C.唐太宗

D.宋太祖

9、以下哪位历史人物被称为“近代中国的启蒙思想家”？

A.康有为

B.梁启超

C.梁启超

D.陈独秀10、下列关于中国古代农业经济的特点，描述错误的是？

A.农业生产以家庭为单位

B.铁犁牛耕成为主要耕作方式

C.农业生产以粮食作物为主

D.农业生产以自给自足为目的

11、坛城是哪种宗教的立体曼荼罗建筑艺术？

A、佛教

B、道教

C、伊斯兰教

D、基督教

12、在历史研究中，恩格斯将哪一事件定义为“世界史上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动”？

A、1844年法国里昂工人起义

B、1831年和1834年法国里昂工人起义

C、1866年德国西里西亚纺织工人起义

D、1837年英国伦敦工人协会的成立

13、下列关于汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，说法错误的是：

A.以儒家思想作为国家的正统思想

B.抑制其他学派的发展，仅重视儒家学说

C.加强中央集权，维护社会稳定

D.提高校子的儒学素养，提高教育质量

14、关于唐朝时期的科举制度，以下说法错误的是：

A.科举制度是唐朝选拔官员的重要途径

B.唐太宗时期对科举制度进行了改革，增加了科目

C.科举制度选拔的人才注重文学修养，忽视实用主义

D.高等学府“国子监”是科举考试的最高等级学府

15、下列哪一项不是明清时期对外交流的主要特点？

A.积极引进西方科技文化

B.实行海禁政策限制民间海外贸易

C.大规模派遣使节前往欧洲各国学习

D.官方控制下的朝贡贸易体系

16、关于19世纪末至20世纪初中国社会变迁的描述，错误的是：

A.洋务运动推动了近代工业的发展

B.戊戌变法尝试建立君主立宪制政体

C.辛亥革命成功推翻了封建帝制

D.新文化运动彻底解决了中国社会的问题

17、【题目】以下哪位历史学家被誉为“西方历史学的奠基人”？

A.埃德温·布洛赫

B.希罗多德

C.塞缪尔·P·亨廷顿

D.威廉·麦克尼尔

18、【题目】以下哪项不属于高中历史教学的基本原则？

A.科学性与思想性相结合

B.历史事实与历史解释相结合

C.教师主导与学生主体相结合

D.知识传授与能力培养相结合

19、中国历史上第一位真正的老师是（），他开创了平民教育的先河。

A、孔子B、老子C、孟子D、墨子20、中国的三种农业经营模式不包括（）。

A、家庭农场经营模式B、合作经济体经营模式C、梯田耕作模式D、个体经营模式

21、学生在学习《抗日战争》这一章节时，通常会注意到国共两党在这一时期的关系。以下关于这一关系的表述不正确的是：

A.国共两党实现了第二次合作，共同抗击日本侵略

B.在抗日战争中，国民党正面战场取得了淞沪会战、台儿庄战役等重大胜利

C.抗日战争期间，共产党员在敌后战场发挥了重要作用，开展了游击战、地道战等

D.一个县的抗日民主政权，在县参议会上，共产党员、非党左派人士和国民党推举的参议员各占1/3

22、下列关于唐朝历史事件的表述，不正确的是：

A.唐太宗实行开明的民族政策，使各民族和谐相处

B.唐玄宗任用了杨贵妃为贵妃，导致“安史之乱”的爆发

C.鉴真东渡日本，为中日文化交