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室内体育游戏案例分析中班教案

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室内体育游戏案例分析中班教案

室内体育游戏案例分析中班教案

一、活动设计背景

幼儿园中班的幼儿活泼好动，对游戏非常感兴趣。体育游戏可以锻炼幼儿的身体，提高幼儿对体育活动的兴趣，还能培养幼儿的规则意识和协作意识。中班的幼儿已经具有一定的规则意识和合作能力，因此本次活动设计了体育游戏开火车，通过游戏让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，提高幼儿动作的灵活性、协调性。

二、活动目标

1.学习钻爬、扶着走等动作，锻炼动作的灵活性、协调性。

2.能遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高主动参与的意识。

三、活动准备

1.场地准备：用椅子围成一个大圆圈，当做“铁路”，在圆圈的四个角落处各放一个小球当做“铁矿石”。在终点处设置一个目标物（如：大熊模型），并设置一个“通向终点的道路”（用垫子搭成小桥、山洞等）。

2.音乐：开火车的音乐。

3.人员准备：教师组织幼儿排成四路纵队站在圆圈四周，并将幼儿分成四组，每组幼儿人数相等。

四、活动过程

1.开始部分（热身运动）

（1）放音乐，幼儿随着音乐模仿火车开动的声音及动作。

（2）教师提问：你们刚才听到了什么声音？听到了什么？那我们一起做个新的运动——钻爬、扶着走。

2.基本部分

（1）教师示范讲解钻爬的动作要领：先弯下腰，低下头，看看前面有没有山洞（椅子），找到山洞后，站起来，手扶椅子，扶着椅子走就是钻爬。请个别幼儿示范，教师指导。

（2）教师讲解扶着走动作要领：手弯着扶着椅子走或跑。请幼儿示范，教师指导。教师提示：我们钻爬时要避开障碍物（椅子），绕过山洞（小垫子）前进。并提醒幼儿扶着走时不要碰到旁边的椅子。

（3）请幼儿个别示范，并给予表扬。请钻爬动作到位，动作协调的幼儿做小老师带领其他幼儿练习钻爬和扶着走。

（4）带领幼儿听音乐模仿开火车的动作进场，并分组进行“寻宝”的游戏。提醒幼儿要钻过山洞、扶着走过小桥找到小石头（钻爬、扶着走、平衡）。找到小石头后把小石头装进小口袋（把球放进框里），回到队伍后面。每组起点处放三个框，框里放上小球后可接力到终点处把大熊模型运回起点处。

（5）幼儿游戏，教师指导。教师提醒幼儿在钻爬时要小心避开障碍物绕过山洞，还要注意不碰撞小朋友。鼓励幼儿把球装进框里并把框放回原处。

（6）带领幼儿做放松运动：开火车进场——放慢速度——音乐停止，游戏结束。

五、活动结束

1.表扬在游戏中表现好的小朋友，鼓励胆小的小朋友以后多参加体育锻炼。

2.教师总结：今天我们小朋友们表现的都很棒，大家不仅学会了钻爬、扶着走还玩了很多好玩的游戏，小朋友们以后要多参加体育锻炼，做一个健康、活泼的小朋友！现在我们一起来做开火车的动作出场吧！

3.教师组织幼儿有序地退场。

室内体育游戏案例分析中班教案

一、活动目标

1.通过室内体育游戏，让幼儿练习钻爬、平衡等基本动作，提高身体的平衡能力及动作的灵活性。

2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作游戏的快乐。

二、活动准备

1.场地准备：布置好活动区域(小舞台、小猪家、战壕、堡垒、草地等)。

2.材料准备：大拱门两个、梯子两个、长布一条、皮球若干、小猪头饰若干、音乐。

三、活动过程

1.热身活动：播放音乐开火车，幼儿和教师随着音乐有节奏地扭动身体。

师：小猪们，跟着老师一起来热身吧！

2.游戏导入

师：小猪们，你们看，这是谁回来了？（猪妈妈）猪妈妈今天要带你们去一个好玩的地方，你们开心吗？那我们赶紧出发吧！

（1）钻爬游戏：玩大拱门

师：第一，我们要经过一条长长的地道，地道是由两个大拱门组成的，小猪们要看好哪个洞可以让我们钻进去哦。预备，开始吧！

（幼儿自由选择拱门，反复游戏2-3次）

师：你们真是一群勇敢的小猪，都能找到可以钻的拱门。

（2）平衡游戏：爬梯子

师：小猪们经过地道后，发现前面有好多梯子，你们要看好哪个梯子可以让我们爬上去哦。预备，开始吧！

（幼儿自由选择爬梯子，反复游戏2-3次）

小结：小猪们真棒都能找到合适的梯子。好了，现在我们已经到了草地，可以尽情地玩耍啦。

3.体育游戏：勇敢的小猪去捡球（放松整理）

（1）教师讲解游戏规则。

师：游戏很简单，小猪们只要去捡起地上的皮球就可以啦。但是不能走出草地哦，而且要避开大灰狼。看懂了吗？那我们开始游戏吧！

（幼儿自由捡球，并注意提醒幼儿注意安全）

（2）教师加入游戏，与幼儿一起游戏。师：我也来当你们其中的一只小猪吧！哇！天空中飘下了一张大网，我们赶紧去捡吧。哎呀！网里面还有美味的巧克力呢，我们得小心点捡哦！

（3）结束游戏，分享捡到的东西。师：小猪们真棒！我们终于把所有的东