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六年级数学下册三圆柱与圆锥1圆柱第5课时解决问题教案新人教版.docVIP

六年级数学下册三圆柱与圆锥1圆柱第5课时解决问题教案新人教版.doc

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    第5课时解决问题

    教材第27页相关内容。

    1．学生能通过视察比较，相识不规则图形，引导学生应用体积不变的特性，驾驭不规则物体的体积的计算方法。

    2．培育学生视察、操作、概括的实力以及利用所学学问合理敏捷地分析、解决实际问题的实力，并逐步向学生渗透转化的数学思想。

    重点：驾驭求不规则物体的体积的方法。

    难点：用转化法解决不规则物体的容积问题。

    多媒体课件，装有一些水的矿泉水瓶。

    师：我们之前在推导圆柱的体积公式时，是把它转化成近似的长方体，找到这个长方体与圆柱各部分的联系，由长方体的体积公式推导出了圆柱的体积公式。那么不规则物体的体积怎么求呢？

    今日老师带来了一个矿泉水瓶

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