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家园共育合作案例

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家园共育合作案例

家园共育合作案例

随着教育观念的不断更新，家园共育已成为教育改革的热点。在幼儿园与家庭建立经常、密切的联系，共同促进幼儿和谐发展方面，我园在家长工作方面做了一些探索与尝试，现将我们所做的工作向大家作一个汇报：

一、重视教师家长工作的意识

家园合作的重要性已越来越被幼教工作者所认识，做好家长工作已经成为了全园教育教学的常规工作，幼儿园的生存和发展离不开家长的理解和支持，幼儿园保教工作的开展离不开家长的参与。因此，我们要求教师和保育员要树立全心全意为家长服务的意识，调动家长参与幼儿园活动的积极性。

二、通过多种形式的活动，促进家园互动

我园充分利用家长的教育资源，鼓励家长积极参与幼儿园活动，支持幼儿发现兴趣、发展能力。在教师指导下，使家园活动生动、活泼、丰富多彩。如：亲子活动、社会实践活动等。通过这些活动不仅拉近了教师、家长、幼儿之间的距离，还使家园形成有效的家园合力。

1.定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学计划和相关要求，听取家长的建议和意见，达到家园相互沟通的目的。同时还可以组织家长讨论一些有关教育的问题，使家长与教师之间、家长与家长之间有一个相互交流的机会。

2.设立“家长信箱”，鼓励家长对幼儿园教育教学、孩子的学习能力及家庭互动中的困惑和问题提出建议和意见。

3.鼓励家长积极参与园内组织的亲子活动，如六一节活动、运动会等，增进亲子感情，促进家园互动。

4.开展“家长助教日”活动。我们鼓励家长利用自己的职业、特长优势，积极为班级主题活动提供帮助。如：带孩子参观家长的工作单位、为孩子举办他们喜欢的文艺表演等。

5.定期更换“家园联系栏”的内容，让家长了解每周的教学内容及育儿知识，同时向家长提出各种问题和建议。

6.针对幼儿表现出的不同特点进行个别指导，有的幼儿比较胆小或内向，就要耐心地鼓励他们说一说或动一动：“你一定行！”同时在家中多关注幼儿的个别表现进行个别交流和指导。

7.通过家园路路通与家长保持经常性联系，及时反馈幼儿在园的表现及问题。家长可随时上网查阅或发送短信，与教师取得联系。

8.建立家长学校培训体系，定期组织家庭教育讲座，进行育儿经验交流等活动，促进家长育儿水平的提高。

9.定期更换家园共育栏目的内容，让家长了解幼儿在园的活动情况。

10.成立“家长督察小组”，对班级家长工作进行督察，增加班级工作的透明度。同时让家长参与幼儿园管理，为班级提供各方面的支持。

三、充分利用社区资源，拓宽教育范围

我们要求教师和保育员要充分利用社区资源对幼儿进行教育。如：组织幼儿参观商场、邮局、银行等单位；组织幼儿参加敬老院爱心活动；利用节日、双休日让我们的孩子与父母的亲朋好友、邻居进行广泛接触；组织亲子运动会和亲子秋游等活动。这不仅扩大了幼儿的认识范围和生活经验，同时也增强了幼儿对社会的认识和理解，更重要的是加强了孩子与他人相处的能力和合作意识、能力的培养。通过以上活动幼儿园、家庭和社区实现了三位一体，加强了幼儿园与社会的密切联系与合作。

通过这些活动的开展增进了家园间的互相理解，加强了家园间的合作。今后我们将继续利用好幼儿园、班级家委会及各种资源，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，使家园共育工作成为我园的特色之一。

家园共育合作案例

一、引言

家园共育是幼儿教育中的重要理念，旨在促进幼儿园与家庭之间的合作，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在实际操作中，家园共育的实施需要幼儿园和家庭之间的有效沟通、配合与协调。本文将通过一个具体的家园共育合作案例，探讨如何实现有效的家园共育合作，为幼儿提供更全面、更优质的成长环境。

二、案例介绍

某幼儿园与社区合作，开展了一项名为“绿色家园”的环保主题活动。该活动旨在培养幼儿环保意识，提高他们的环保行为能力。具体实施方案如下：

1.前期准备：幼儿园与社区共同商讨活动方案，明确活动目标、时间、地点、参与人员等事项。同时，对幼儿和家长进行宣传，让他们了解活动的意义和要求。

2.活动实施：在活动当天，幼儿园组织幼儿和家长来到社区公园，开展各种环保实践活动。如捡垃圾、种树、绘制环保画等。在活动中，幼儿园教师和社区工作人员进行指导，确保活动的顺利进行。

3.成果展示：活动结束后，幼儿园组织一场成果展示。家长和幼儿共同参与，展示他们的环保作品，分享环保经验。通过这样的展示，家长们更加了解幼儿在活动中的表现和收获，也更加认同家园共育的理念。

三、案例分析

通过这个案例，我们可以看到家园共育在幼儿教育中的重要作用。具体表现在以下几个方面：

1.培养幼儿环保意识：通过绿色家园活动，幼儿亲身参与环保实践，了解环保知识，形成环保意识，有助于他们养成良好的生活